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科目: 來源:2011~2012年度江蘇省如皋市教育共同體七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價200元,領(lǐng)帶每條定價40元.廠方在開展促銷活動期間,可以同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:(1)買一套西裝送一條領(lǐng)帶;(2)西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶條(超過20).
(1)若該客戶按方案(1)購買,需付款           元(用含的式子表示)
若該客戶按方案(2)購買,需付款           元(用含的式子表示)
(2)若=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
(3)當(dāng)=30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計算出所需的錢數(shù).

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科目: 來源:2011~2012年度江蘇省如皋市教育共同體七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如下圖是用棋子擺成的“T”字圖案.

從圖案中可以看出,第一個“T”字圖案需要5枚棋子,第二個“T”字圖案需要8枚棋子,第三個“T”字圖案需要11枚棋子.
(1)照此規(guī)律,擺成第⑧個圖案需要幾枚棋子?
(2)擺成第個圖案需要幾枚棋子?(用含的代數(shù)式表示)
(3)擺成第2011個圖案需要幾枚棋子?

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科目: 來源:2011~2012年度江蘇省如皋市教育共同體七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

一個四邊形的周長是 cm,已知第一條邊的長是 cm,第二條邊長比第一條邊長的 倍還少 cm,第三條邊長等于第一、第二條邊長的和。請通過計算用含的代數(shù)式表示第四條邊的長.

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科目: 來源:2011~2012年度江蘇省如皋市教育共同體七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

的值,其中.

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科目: 來源:2011~2012年度江蘇省如皋市教育共同體七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

化簡:
(1)           (2)

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科目: 來源:2011~2012年度安徽全椒縣初一第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

公安人員在破案時常根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場作案人員留下的腳印推斷犯人的身高,如果用a(cm)表示腳印長,b(cm)表示身高,其關(guān)系類似于b=7a+3.04.某次案件偵破中,抓獲了兩個可疑人員,甲的身高為1.87m,乙的身高為1.75m,犯罪現(xiàn)場留下的腳印經(jīng)測量長為26.3cm,請你幫助偵察一下,哪個可疑人員的可能性更大?(10分)

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科目: 來源:2011~2012年度安徽全椒縣初一第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

化簡并求值(本題共2小題,每小題8分,共計16分)
(1) ,其中,
(2)已知,當(dāng),時,計算的值。

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科目: 來源:2012屆江蘇省興化市板橋初級中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+,善于思考的小明進行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn,
∴a= m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=         ,      b=              ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空:
       +       =(          
(3)若a+4=(m+n,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

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科目: 來源:2012屆浙江省溫嶺市三校聯(lián)考九年級上學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

先化簡,再求值:,其中

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西中等音樂學(xué)校七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(B)(帶解析) 題型:解答題

已知,求的值。

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同步練習(xí)冊答案