一次數(shù)學測試后，隨機抽取6名學生成績如下：86，85，88，80，88，95，關于這組數(shù)據(jù)說法錯誤的是（    ）

為了了解某市八年級學生的肺活量，從中抽樣調查了500名學生的肺活量，這項調查中的樣本是（ ▲ ）

對一組數(shù)據(jù)進行適當整理，下列結論正確的是（   ）

一條葡萄藤上結有五串葡萄，每串葡萄的粒數(shù)如圖所示(單位：粒)．則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 (     )

大課間活動在我市各校蓬勃開展．某班大課間活動抽查了20名學生每分鐘跳繩次
數(shù)，獲得如下數(shù)據(jù)（單位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，
117，121，130，133，146，158，177，188．則跳繩次數(shù)在90～110這一組的頻率是（　�。�

九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表

某企業(yè)1～5月份利潤的變化情況圖所示，以下說法與圖中反映的信息相符的是（     ）

3月22日是世界水日，為了增強同學們的節(jié)水意識，調查了某班10位同學每月家庭用水量，獲得如下數(shù)據(jù)（單位：噸）：11，16，13，18，9，10，13，15，12，14.則這組數(shù)據(jù)的極差是（     ）

亭湖區(qū)于3月中旬進行了初三英語口語測試模擬考試，王老師為了了解他所教的甲、乙兩個班學生英語口語測驗成績哪一班比較整齊，通常需要知道兩個班成績的（　�。�
　 

為參加2011年“初中畢業(yè)生升學體育考試”，小剛同學進行了刻苦的練習，在投擲實心球時，測得5次投擲的成績（單位：m）為：8，8.5，9，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)依次是（ ▲   ）