科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)5月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
(1)畫圖,已知線段a和銳角∠α,求作Rt△ABC,使它的一邊為a,一銳角為∠α(不寫作法,要保留作圖痕跡,作出其中一個(gè)滿足條件的直角三角形即可).
(2)回答問題:①滿足上述條件的大小不同的共有多少種.
②若∠α=30°,求最大的Rt△ABC的面積.
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)5月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,AE、AH分別為△ABC的角平分線和高,∠B=∠BAC,∠C=30°,求∠BAE、∠HAE的度數(shù).
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科目: 來源:2012屆浙江溫州泰順九校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知AD是△ABC的角平分線,在不添加任何輔助線的前提下,要使△AED≌△AFD,需添加一個(gè)條件是:_______________,并給予證明.
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科目: 來源:2012屆浙江杭州市啟正中學(xué)九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)試題卷(帶解析) 題型:解答題
如圖, 中, .
(1) 只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī), 作出的平分線和邊上的中線(要求保留作圖痕跡, 不必寫出作法):
(2) 完成(1)題的作圖后, 若, 在上存在一點(diǎn), 可以使得最小, 作出這個(gè)點(diǎn)(不必寫出理由), 并寫出這個(gè)最小值.
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科目: 來源:2012屆浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試題卷(帶解析) 題型:解答題
已知四邊形ABCD,E是CD上的一點(diǎn),連接AE、BE.(1)給出四個(gè)條件: ① AE平分∠BAD,② BE平分∠ABC, ③ AE⊥EB,④ AB=AD+BC.
請(qǐng)你以其中三個(gè)作為命題的條件,寫出一個(gè)能推出AD∥BC的正確命題,并加以證明;
(2)請(qǐng)你判斷命題“AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,E是CD的中點(diǎn),則AD∥BC”是否正確,并說明理由.
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科目: 來源:2012屆浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試題卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知線段 .
(1)只用直尺(沒有刻度的尺)和圓規(guī),求作一個(gè)直角三角形ABC,以AB和BC分別為兩條直角邊,使AB=,BC=(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法);
(2)若在(1)作出的RtΔABC中,AB=4cm,求AC邊上的高 .
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開后拼成一個(gè)大正方形。
(1)拼成的大正方形的面積與邊長(zhǎng)分別是多少?
(2)你能在下圖3×3方格中,連接四個(gè)格點(diǎn),組成面積為5的正方形嗎?
(3)你還能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成更大的正方形嗎?若能,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出圖形,并求出它的邊長(zhǎng)是多少?
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科目: 來源:2012屆河南商丘數(shù)學(xué)考前統(tǒng)一模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠ACB=900,AC=BC,CE⊥BE,CE與AB相交于點(diǎn)F,AC=AF.
(1)尺規(guī)作圖:畫出∠CAF的角平分線,交CF于D點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫畫法).
(2)請(qǐng)寫出圖中兩對(duì)全等三角形,并選擇其中一對(duì)加以證明。
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科目: 來源:2012屆浙江省樂清市鹽盤一中九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,點(diǎn),在上, ,,,與交于點(diǎn),求證:
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江樂清鹽盤一中七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,已在AB="AC,AD=AE," ∠1=∠2,試說明∠B=∠C的理由.
解:∵∠1=∠2( )
∴∠1+∠ =∠2+∠
即:∠BAD=∠CAE
在△BAD和△CAE中
∴△BAD≌△CAE( )
∴∠B=∠C ( )
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