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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇如城新民初中九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是AB延長線上的一點(diǎn),AE⊥CD交DC的延長線于E,CF⊥AB于F,且CE=CF.

(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=6,BD=3,求AE和BC的長.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇如城新民初中九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,⊙O的直徑AB為10cm,弦AC為6cm,∠ACB的平分線交⊙O于D,求BC,AD,BD的長.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇如城新民初中九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

要對一塊長60m、寬40m的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化.

(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為O1和O2,且O1到AB,BC,AD的距離與O2到CD,BC,AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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科目: 來源:2012屆湖北鄂州葛店中學(xué)九年級5月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

1471年,德國數(shù)學(xué)家米勒提出了雕塑問題:假定有一個雕塑高AB=3米,立在一個底座上,底座的高BC=2.2米,一個人注視著這個雕塑并朝它走去,這個人的水平視線離地1.7米,問此人應(yīng)站在離雕塑底座多遠(yuǎn)處,才能使看雕塑的效果最好,所謂看雕塑的效果最好是指看雕塑的視角最大,問題轉(zhuǎn)化為在水平視線EF上求使視角最大的點(diǎn),如圖:過A、B兩點(diǎn),作一圓與EF相切于點(diǎn)M,你能說明點(diǎn)M為所求的點(diǎn)嗎?并求出此時這個人離雕塑底座的距離?

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科目: 來源:2012屆山東省東阿縣姚寨中學(xué)九年級中考數(shù)學(xué)試卷4(帶解析) 題型:解答題

如圖,A、B是⊙O上的兩點(diǎn),∠AOB=120°,C是的中點(diǎn),求證四邊形OACB是菱形.

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科目: 來源:2012屆山東省東阿縣姚寨中學(xué)九年級中考數(shù)學(xué)試卷3(帶解析) 題型:解答題

如圖,AB是⊙的直徑,弦CD與AB交于點(diǎn)E,過點(diǎn)作⊙的切線與的延長線交于點(diǎn),如果,,的中點(diǎn).

(1)求證:
(2)求AB的長.

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科目: 來源:2012屆山東省東阿縣姚寨中學(xué)九年級中考數(shù)學(xué)試卷1(帶解析) 題型:解答題

已知: 如圖, AB是⊙O的直徑,⊙O過AC的中點(diǎn)D, DE切⊙O于點(diǎn)D, 交BC于點(diǎn)E.
 
(1)求證: DE⊥BC;
(2)如果CD=4,CE=3,求⊙O的半徑.

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科目: 來源:2013屆浙江寧波七中九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=2,∠B=30°,C是弦AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連結(jié)CO并延長CO交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)AD.

(1)求弦長AB的長度;(結(jié)果保留根號);
(2)當(dāng)∠D=20°時,求∠BOD的度數(shù).

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科目: 來源:2013屆浙江寧波七中九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知直角中,∠C=90°.

(1)請用直尺和圓規(guī)在圖中畫出直角的外接圓;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若AC=5,BC=12,請求出該直角的外接圓面積.

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科目: 來源:2012屆山東勝利七中九年級中考一模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長線與AC的延長線交于點(diǎn)F。
(1)      求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,BE=1,求cosA的值.         

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