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科目： 來源： 題型：填空題

在數(shù)軸上，與原點的距離為2的點有________個，它們表示的數(shù)是________，它們的關系是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

化簡數(shù)學公式，再選擇一個你喜歡的值代入求值．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，二次函數(shù)數(shù)學公式的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學公式的圖象交于P（1，2）和Q（t，-1），直線y3=kx+b經(jīng)過點P，Q．則可得不等式組：數(shù)學公式的解為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算（請寫出必要的計算過程）：
（1）14+（-11）+7
（2）數(shù)學公式
（3）數(shù)學公式
（4）數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

下列用科學記數(shù)法表示的數(shù)，把原數(shù)表示出來．
（1）1×106　　　�。�2）2.89×105　　　（3）-3.02×107　�。�4）5.36×104．

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科目： 來源： 題型：解答題

甲、乙兩個班參加一次校級數(shù)學競賽，兩班參加人數(shù)相等．比賽結束后，依據(jù)兩班學生成績繪制了如下統(tǒng)計圖表．
　　　　　　　　 甲班成績統(tǒng)計表
分數(shù)5分6分7分8分9分
人數(shù)52314

（1）經(jīng)計算，乙班的平均成績?yōu)?分，中位數(shù)為6分，請寫出甲班的平均成績、中位數(shù)，并分別從平均數(shù)和中位數(shù)的角度分析哪個班的成績較好．
（2）經(jīng)計算，甲班的方差為2.56，乙班的方差為______，比較可得：______班成績較為整齊，（提示S2=數(shù)學公式[（x1-數(shù)學公式）2+（x2-數(shù)學公式）2+…+（xn-數(shù)學公式）2]）
（3）如果學校決定要組織4個人的代表隊參加市級團體賽，為便于管理，決定僅從其中一個班中挑選參賽選手，你認為應選哪個班？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知：52•25x=625，求x的值________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，沿正三角形三邊中點連線折起，可拼得一個________．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知：兩個相似三角形的對應邊分別為15cm和25cm，它們的周長差是40cm，則這兩個三角形的周長分別為________，________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知圖1和圖2中的每個小正方形的邊長都是1個單位．
（1）將圖1中的格點△ABC，先向右平移3個單位，再向上平移2個單位，得到△A1B1C1，請你在圖1中畫出△A1B1C1；
（2）在圖2中畫出一個與格點△DEF相似但相似比不等于1的格點三角形．

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同步練習冊答案