科目： 來源：《第24章 圓（下）》2010年綜合復(fù)習(xí)測(cè)試（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，⊙O的半徑為4 cm，點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn)，OP=6cm，求：
（1）以P為圓心作⊙P與⊙O外切，小圓⊙P的半徑是多少？
（2）以P為圓心作⊙P與⊙O內(nèi)切，大圓⊙P的半徑是多少？
（分別作出圖形，并解答）

科目： 來源：《第24章 圓（下）》2010年綜合復(fù)習(xí)測(cè)試（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，AB是⊙O的直徑，AE平分∠BAF交⊙O于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作直線與AF垂直交AF延長(zhǎng)線交于D點(diǎn)，且交AB延長(zhǎng)線于C點(diǎn)．說明：CD與⊙O相切于點(diǎn)E．

科目： 來源：《第24章 圓（下）》2010年綜合復(fù)習(xí)測(cè)試（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，PA和PB分別與⊙O相切于A、B兩點(diǎn)，作直徑AC，并延長(zhǎng)交PB于點(diǎn)D，連接OP，CB．
（1）求證：OP∥CB；
（2）若PA=12，DB：DC=2：1，求⊙O的半徑．

科目： 來源：《第24章 圓（下）》2010年綜合復(fù)習(xí)測(cè)試（一）（解析版） 題型：解答題

已知：三角形ABC內(nèi)接于⊙O，過點(diǎn)A作直線EF．
（1）如圖（1），AB為直徑，要使得EF是⊙O的切線，只需保證∠CAE=∠______，并證明之；
（2）如圖（2），AB為⊙O非直徑的弦，（1）中你所添出的條件仍成立的話，EF還是⊙O的切線嗎？若是，寫出證明過程；若不是，請(qǐng)說明理由并與同學(xué)交流．

科目： 來源：《第24章 圓（下）》2010年綜合復(fù)習(xí)測(cè)試（一）（解析版） 題型：解答題

如圖①，直線AM⊥AN，⊙O分別與AM、AN相切于B、C兩點(diǎn)，連接OC、BC，則有∠ACB=∠OCB；（請(qǐng)思考：為什么）若將圖①中直線AN向右平移，與⊙O相交于C₁、C₂兩點(diǎn)，⊙O與AM的切點(diǎn)仍記為B，如圖②．
（1）請(qǐng)你寫出與平移前相應(yīng)的結(jié)論，并將圖②補(bǔ)充完整；
（2）判斷此結(jié)論是否成立，并說明理由．

科目： 來源：《第28章 銳角三角函數(shù)》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在Rt△ABC中，∠C=90°，如果cosA=，那么tanB的值為（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：《第28章 銳角三角函數(shù)》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)算：cos²45°+tan60°•sin60°的值為（ ）
A．1
B．2
C．
D．

科目： 來源：《第28章 銳角三角函數(shù)》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

點(diǎn)M（-sin60°，cos60°）關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（ ）
A．（）
B．（-）
C．（-）
D．（-）

科目： 來源：《第28章 銳角三角函數(shù)》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，讓我們感受到了國(guó)旗的神圣．某同學(xué)站在離國(guó)旗旗桿12米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)國(guó)旗升起到旗桿頂時(shí)，他測(cè)得視線的仰角為30°，若這位同學(xué)的目高1.6米，則旗桿的高度為（ ）
A．米
B．米
C．米
D．米

科目： 來源：《第28章 銳角三角函數(shù)》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把兩塊相同的含30°角的三角尺按如圖所示放置，若AD=，則三角尺的斜邊的長(zhǎng)為（ ）

A．6
B．
C．10
D．12