三角形一邊上的中線與高重合，這個(gè)三角形是______三角形．

1. A.
   銳角
2. B.
   直角
3. C.
   鈍角
4. D.
   等腰

某公路上一路程的道路維修工程準(zhǔn)備對(duì)外招標(biāo)．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)競(jìng)標(biāo)，競(jìng)標(biāo)資料上顯示：若由兩隊(duì)合做，6天可以完成，共需工程費(fèi)用10 200元；若單獨(dú)完成此項(xiàng)工程，甲隊(duì)比乙隊(duì)少用5天，但甲隊(duì)每天的工程費(fèi)用比乙隊(duì)多300元．工程指揮部決定從這兩個(gè)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程，若從節(jié)省資金的角度考慮，應(yīng)該選擇哪個(gè)工程隊(duì)？為什么？

某農(nóng)戶承包了山上的銀杏樹(shù)44株，現(xiàn)進(jìn)入第三年收獲時(shí)，先隨意采摘5株樹(shù)上的銀杏稱得每株樹(shù)上的銀杏質(zhì)量如下（單位：千克）：35，35，34，39，37．
（1）根據(jù)平均數(shù)估計(jì)，這年銀杏的總產(chǎn)量是多少？
（2）若市場(chǎng)上的銀杏售價(jià)每千克50元，則這年該農(nóng)戶賣銀杏的收入將達(dá)到多少元？

不改變分式的值，把分式的分子、分母的系數(shù)都化為整數(shù)的結(jié)果是________．

對(duì)于二次三項(xiàng)式2x²-5x+3，學(xué)完配方法后，小李同學(xué)得到如下結(jié)論：無(wú)論x取何值，它的值都大于-1．你是否同意他的說(shuō)法？請(qǐng)你用配方法加以說(shuō)明．

已知△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線m成軸對(duì)稱，△ABC的周長(zhǎng)為10cm，面積為16cm²，則△A′B′C′的周長(zhǎng)為_(kāi)_______cm，面積為_(kāi)_______cm²

北京市教委為增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)”的體育活動(dòng)．4月份對(duì)全市中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，專家組隨機(jī)抽查了某區(qū)若干名初中學(xué)生．我們對(duì)專家的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在這次監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)中，一共抽查了______名學(xué)生，如果全市有10萬(wàn)名初中生，那么全市初中生中，可以達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生約有______人；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/h1>

若函數(shù)y=（k-1）x+3-k是一次函數(shù)，則常數(shù)k________；若它是正比例函數(shù)，則常數(shù)k________．

用科學(xué)記數(shù)法表示25.4萬(wàn)為

1. A.
   2.54×10³
2. B.
   2.54×10⁴
3. C.
   2.54×10⁵
4. D.
   2.54×10⁶

在太陽(yáng)光下，同一時(shí)刻物體的身高與影長(zhǎng)成正比例，已知某同學(xué)的身高為1.7m，影長(zhǎng)為2m，同一時(shí)刻該同學(xué)測(cè)得教學(xué)樓的影長(zhǎng)為20m，則該教學(xué)樓的實(shí)際高度為_(kāi)_______m．