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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(21.1-24.1)(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:
(1)
(2)

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先將化簡,然后再選一個(gè)你喜歡的x值,代入化簡后的式子求值.

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用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)(x-3)2+4x(x-3)=0
(2)x2-2x-3=0.

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如圖:A,B,C三點(diǎn)表示的數(shù)分別為a,b,c.利用圖形化簡:

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為落實(shí)國務(wù)院房地產(chǎn)調(diào)控政策,使“居者有其屋”,某市加快了廉租房的建設(shè)力度.2010年市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬平方米,預(yù)計(jì)到2012年底三年共累計(jì)投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房,若在這兩年內(nèi)每年投資的增長率相同.
(1)求每年市政府投資的增長率;
(2)若這兩年內(nèi)的建設(shè)成本不變,求到2012年底共建設(shè)了多少萬平方米廉租房.

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如圖1,正方形ABCD是一個(gè)6×6網(wǎng)格電子屏的示意圖,其中每個(gè)小正方形的邊長為1.位于AD中點(diǎn)處的光點(diǎn)P按圖2的程序移動(dòng).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出光點(diǎn)P經(jīng)過的路徑;
(2)以A為原點(diǎn),AD與AB所在直線分別為x、y軸,試判斷光點(diǎn)P的路徑所圍成的圖形是否為中心對(duì)稱圖形,如果是,請(qǐng)指出對(duì)稱中心坐標(biāo);如果不是,請(qǐng)說明理由;
(3)求光點(diǎn)P經(jīng)過的路徑總長(結(jié)果保留π).

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如圖,用兩段等長的鐵絲恰好可以分別圍成一個(gè)正五邊形和一個(gè)正六邊形,其中正五邊形的邊長為(x2+17)cm,正六邊形的邊長為(x2+2x)cm (其中x>0).求這兩段鐵絲的總長.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(21.1-24.1)(解析版) 題型:解答題

將兩塊大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B′A′C=30°)按圖①方式放置,固定三角板A′B′C,然后將三角板ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于90°)至圖②所示的位置,AB與A′C交于點(diǎn)E,AC與A′B′交于點(diǎn)F,AB與A′B′相交于點(diǎn)O.
(1)求證:△BCE≌△B′CF;
(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于30°時(shí),AB與A′B′垂直嗎?請(qǐng)說明理由.

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-1)x+m2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1和x2
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x12-x22=0時(shí),求m的值.

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如圖1、2是兩個(gè)相似比為1:的等腰直角三角形,將兩個(gè)三角形如圖3放置,小直角三角形的斜邊與大直角三角形的一直角邊重合.
(1)在圖3中,繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)小直角三角形,使兩直角邊分別與AC、BC交于點(diǎn)E,F(xiàn),如圖4.求證:AE2+BF2=EF2;
(2)若在圖3中,繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)小直角三角形,使它的斜邊和CD延長線分別與AB交于點(diǎn)E、F,如圖5,此時(shí)結(jié)論AE2+BF2=EF2是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.


(3)如圖6,在正方形ABCD中,E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),滿足△CEF的周長等于正方形ABCD的周長的一半,AE、AF分別與對(duì)角線BD交于M、N,試問線段BM、MN、DN能否構(gòu)成三角形的三邊長?若能,指出三角形的形狀,并給出證明;若不能,請(qǐng)說明理由.

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