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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

若x2+6x+m2是一個(gè)完全平方式，則m的值為（ ）
A．3
B．9
C．±3
D．±9

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

已知方程x2-6x+q=0可以配方成（x-p）2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成下列的（ ）
A．（x-p）2=5
B．（x-p）2=9
C．（x-p+2）2=9
D．（x-p+2）2=5

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

方程x2+4x=2的正根為（ ）
A．2-
B．2+
C．-2-
D．-2+

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

一元二次方程x2-2x=0的解是（ ）
A．0
B．0或2
C．2
D．此方程無實(shí)數(shù)解

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

不論x、y為什么實(shí)數(shù)，代數(shù)式x2+y2+2x-4y+7的值（ ）
A．總不小于2
B．總不小于7
C．可為任何實(shí)數(shù)
D．可能為負(fù)數(shù)

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

三角形兩邊的長分別是8和6，第三邊的長是一元二次方程x2-16x+60=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根，則該三角形的面積是
（ ）
A．24
B．24或8
C．48
D．8

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科目： 來源：《23.2.2 配方法及公式法》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算“*”，其規(guī)則為a*b=a+b2，根據(jù)這個(gè)規(guī)則，方程x*（x+1）=5的解是（ ）
A．x=5
B．x=1
C．x1=-4或x2=1
D．x1=4或x2=-1

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科目： 來源：《23.2.1 直接開平方法和因式分解法》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：填空題

（1）方程（x-1）2=4的解是    ；
（2）若（x-1）2-9=0，則x=    ．

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科目： 來源：《23.2.1 直接開平方法和因式分解法》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：填空題

若關(guān)于x的方程x2=c有解，則c的取值范圍是    ．

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科目： 來源：《23.2.1 直接開平方法和因式分解法》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：填空題

（探究過程題）用直接開平方法解一元二次方程4（2x-1）2-25（x+1）2=0．
解：移項(xiàng)得4（2x-1）2=25（x+1）2，①
直接開平方得2（2x-1）=5（x+1），②
∴x=-7．                             ③
上述解題過程，有無錯(cuò)誤如有，錯(cuò)在第    步，原因是    ，請(qǐng)寫出正確的解答過程    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案