將三粒均勻的分別標有1，2，3，4，5，6的正六面體骰子同時擲出，出現(xiàn)的數(shù)字分別為a，b，c，則a，b，c正好是直角三角形三邊長的概率是________．

指出下列命題的條件和結(jié)論．
（1）若a＞0，b＞0，則ab＞0．（2）同角的補角相等．

正方形是旋轉(zhuǎn)對稱圖形，則該圖形繞著其對角線交點至少應(yīng)旋轉(zhuǎn)________度后，能與自身重合．

點（1，2）關(guān)于第一象限角平分線的對稱點的坐標為________．

試證明：兩直線相交有且只有一個交點．

若三角形的三邊長分別為2，a，9，且a為整數(shù)，則a的值為________．

有一面積為S的梯形，其上底是下底長的，若下底長為x，高為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系是________．

若a與5互為相反數(shù)，則|a|等于

1. A.
   5
2. B.
   -5
3. C.
   0
4. D.
   10

某校九年級進行了模擬考試后，張老師對九（2）班全體同學“滿分值為6分得一道解答題的得分”情況進行了統(tǒng)計，繪制成下表（學生得分均為整數(shù)分）：

由于在填表時不慎把墨水滴在表格上，致使表中數(shù)據(jù)不完整，但已知全班同學此題的平均得分為4分，結(jié)合上表回答下列問題：
（1）九（2）班學生共有多少人？
（2）根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，下列四種說法中正確的有______．（填序號即可）
①該班此題得6分得人數(shù)最多；
②“隨機抽取該班一份試卷，此題得1分”是不可能事件；
③該班學生此題得分的中位數(shù)是4；
④若將“該班同學本道題的得分情況”繪制成扇形統(tǒng)計圖，則“此題得0分”的人數(shù)所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為36°；
（3）若本年級學生共有540人，請你用此樣本估計整個年級有多少同學此題得滿分？

往墻上固定一根木條至少需要________個釘子，根據(jù)________的數(shù)學原理．