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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)“直角三角形的邊角關(guān)系”一章時,開展測量物體高度的實(shí)踐活動,他們要測量學(xué)校一幢教學(xué)樓的高度.如圖,他們先在點(diǎn)C測得教學(xué)樓AB的頂點(diǎn)A的仰角為30°,然后向教學(xué)樓前進(jìn)60米到達(dá)點(diǎn)D,又測得點(diǎn)A的仰角為45度.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù),求出這幢教學(xué)樓的高度.(計算過程和結(jié)果均不取近似值)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,小唐同學(xué)正在操場上放風(fēng)箏,風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時,在AQ延長線上B處的小宋同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和旗桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.
(1)已知旗桿高為10米,若在B處測得旗桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測得點(diǎn)P的仰角為45°,試求A,B之間的距離;
(2)此時,在A處背向旗桿又測得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC約為多少?(結(jié)果可保留根號)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖所示,課外活動中,小明在離旗桿AB 10米的C處,用測角儀測得旗桿頂部A的仰角為40°,已知測角儀器的高CD=1.5米,求旗桿AB的高.(精確到0.1米)
(供選用的數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

汶川地震后,某地震救援隊探測出某建筑物廢墟下方點(diǎn)C處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上兩探測點(diǎn)A、B相距3米,探測線與地面的夾角分別是30°和
60°(如圖),試確定生命所在點(diǎn)C的深度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,某幢大樓頂部有一塊廣告牌CD,甲乙兩人分別在相距8米的A、B兩處測得D點(diǎn)和C點(diǎn)的仰角分別為45°和60°,且A、B、E三點(diǎn)在一條直線上,若BE=15米,求這塊廣告牌的高度.(取≈1.73,計算結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

在我市迎接奧運(yùn)圣火的活動中,某校教學(xué)樓上懸掛著宣傳條幅DC,小麗同學(xué)在點(diǎn)A處,測得條幅頂端D的仰角為30°,再向條幅方向前進(jìn)10米后,又在點(diǎn)B處測得條幅頂端D的仰角為45°,已知測點(diǎn)A、B和C離地面高度都為1.44米,求條幅頂端D點(diǎn)距離地面的高度.(計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732.)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

2008年初,我國南方部分省區(qū)發(fā)生了雪災(zāi),造成通訊受陰.如圖,現(xiàn)有某處山坡上一座發(fā)射塔被冰雪從C處壓折,塔尖恰好落在坡面上的點(diǎn)B處,在B處測得點(diǎn)C的仰角為38°,塔基A的俯角為21°,又測得斜坡上點(diǎn)A到點(diǎn)B的坡面距離AB為15米,求折斷前發(fā)射塔的高.(精確到0.1米)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,山頂建有一座鐵塔,塔高CD=30m,某人在點(diǎn)A處測得塔底C的仰角為20°,塔頂D的仰角為23°,求此人距CD的水平距離AB.(參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364,sin23°≈0.391,cos23°≈0.921,tan23°≈0.424)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,某學(xué)習(xí)小組為了測量河對岸塔AB的高度,在塔底部B的正對岸點(diǎn)C處測得塔頂仰角∠ACB=30°.
(1)若河寬BC是60米,求塔AB的高;(精確到0.1米;參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
(2)若河寬BC無法度量.則應(yīng)如何測量塔AB的高度呢小明想出了另外一種方法:從點(diǎn)C出發(fā),沿河岸CD的方向(點(diǎn)B、C、D在同一平面內(nèi),且CD⊥BC)走a米到達(dá)D處,測得∠BDC=60°,這樣就可以求得塔AB的高度了.請你用這種方法求出塔AB的高.

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(16):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組在活動課上測量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,看旗桿頂部M的仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,看旗桿頂部M的仰角為30度.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B,N,D在同一條直線上).請求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7,結(jié)果保留整數(shù))

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