如圖，菱形ABCD的周長(zhǎng)為24，DE⊥AB，垂足為E，DE：AD=，有下列結(jié)論
①E是AB的中點(diǎn)；
②DE=（或）
③菱形的面積為（或）
④CE=（或）

1. A.
   1個(gè)
2. B.
   2個(gè)
3. C.
   3個(gè)
4. D.
   4個(gè)

已知，那么=________．

如圖所示，已知：∠α、線段a，求作等腰三角形△ABC，使底邊BC=a，頂角∠A=∠α．（要求寫出作法，并保留作圖痕跡）

服裝店為了促銷，老板想了一個(gè)“高招”：春節(jié)前將服裝提高20%，臨近春節(jié)，再降價(jià)20%，搞個(gè)優(yōu)惠大甩賣，果然吸引了不少顧客，一天下來老板發(fā)現(xiàn)貨款比原來少收了不少，老板納悶：提價(jià)、降價(jià)都是20%，應(yīng)該和原價(jià)一樣��！怎么會(huì)比原價(jià)少賣了呢？

-（-3）=________（-2）³=________．

計(jì)算：（1）2²-2012⁰+（-6）÷3；
（2）．

在直角坐標(biāo)系xOy中，直線y=kx+3經(jīng)過C（-2，1），交x軸、y軸分別于A、B兩點(diǎn)．求不等式kx+3≥5x的解集．

先化簡(jiǎn)求值：（a+2b）（a-2b）-（a-3b）²，其中a=，b=-．

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，新新中學(xué)堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，如圖是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（精確到0.01米）進(jìn)行整理后，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數(shù)是9．
（1）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（3）若成績(jī)?cè)?.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績(jī)的合格率是多少？

有這樣一道計(jì)算題：“計(jì)算2x³-3x²y-2xy²-x³+2xy²-y²-x³+3x²y-y²的值，其中x=，y=-1”，王聰同學(xué)把“x=”錯(cuò)看成“x=-”，但計(jì)算結(jié)果仍正確，許明同學(xué)把“y=-1”錯(cuò)看成“y=1”，計(jì)算結(jié)果也是正確的，你知道其中的道理嗎？請(qǐng)加以說明．