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科目:
來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖1,一棟舊樓房由于防火設(shè)施較差,需要在側(cè)面墻外修建簡易外部樓梯,由地面到二樓,再由二樓到三樓,共兩段(圖2中AB、BC兩段),其中BB′=3.2m,BC′=4.3m.結(jié)合圖中所給的信息,求兩段樓梯AB與BC的長度之和(結(jié)果保留到0.1m).(參考數(shù)據(jù):sin30°=0.50,cos30°≈0.87,sin35°≈0.57,cos35°≈0.82)
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科目:
來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,攔水壩的橫斷面為梯形ABCD,壩頂寬BC=6米,壩高3.2米,為了提高水壩的攔水能力,需將水壩加高2米,并且保持壩頂寬度不變,迎水坡CD的坡度不變,但是背水坡的坡度由原來的i=1:2變成i′=1:2.5(有關(guān)數(shù)據(jù)在圖上已注明),求加高后的壩底HD的長為多少?
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科目:
來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
同學(xué)們對公園的滑梯很熟悉吧!如圖是某公園前新增設(shè)的一臺滑梯,該滑梯高度AC=2m,滑梯著地點B與梯架之間的距離BC=4m.
(1)求滑梯AB的長(精確到0.1m);
(2)若規(guī)定滑梯的傾斜角(∠ABC)不超過45°屬于安全范圍.請通過計算說明這架滑梯的傾斜角是否符合要求?
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來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,從帳篷豎直的支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4.5米,∠ACB=35°,求帳篷支撐竿AB的高(精確到0.1米).
(備選數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70.)
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題型:解答題
如圖:學(xué)校旗桿附近有一斜坡.小明準(zhǔn)備測量學(xué)校旗桿AB的高度,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對著太陽時,旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時小明測得水平地面上的影長BC=20米,斜坡坡面上的影長CD=8米,太陽光線AD與水平地面成26°角,斜坡CD與水平地面BC成30°的角,求旗桿AB的高度(精確到1米).
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來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,甲樓在乙樓的南面,它們的設(shè)計高度是若干層,每層高均為3米,冬天太陽光與水平面的夾角為30°.
(1)若要求甲樓和乙樓的設(shè)計高度為6層,且冬天甲樓的影子不能落在乙樓上,則建筑時兩樓之間的距離BD至少為多少米?(保留根號)
(2)由于受空間的限制,兩樓距離BD=21米,仍按上述要求使冬天甲樓的影子不能落在乙樓上,則設(shè)計甲樓時,最高應(yīng)建幾層?
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來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊“傳承文明,啟智求真”的宣傳牌CD、小明在山坡的坡腳A處測得宣傳牌底部D的仰角為60°,沿山坡向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i=1:
,AB=10米,AE=15米,求這塊宣傳牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):
≈1.414,
≈1.732)
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來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖所示,小楊在廣場上的A處正面觀測一座樓房墻上的廣告屏幕,測得屏幕下端D處的仰角為30°,然后他正對大樓方向前進(jìn)5m到達(dá)B處,又測得該屏幕上端C處的仰角為45°.若該樓高為26.65m,小楊的眼睛離地面1.65m,廣告屏幕的上端與樓房的頂端平齊.求廣告屏幕上端與下端之間的距離.(
≈1.732,結(jié)果精確到0.1m)
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科目:
來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,小明在樓上點A處觀察旗桿BC,測得旗桿頂部B的仰角為30°,測得旗桿底部C的俯角為60°,已知點A距地面的高AD為12m.求旗桿的高度.
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來源:第4章《銳角三角形》中考題集(31):4.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球A看一棟大樓頂部B的俯角為30°,看這棟大樓底部C的俯角為60°.熱氣球A的高度為240米,求這棟大樓的高度.
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