小亮早晨從家騎車去學(xué)校，先走下坡路，然后走上坡路，去時(shí)行程情況如圖所示．若返回時(shí)，他的下坡和上坡速度仍保持不變，那么小亮從學(xué)校按原路返回家用的時(shí)間是________分．

“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微”．小明學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦，在計(jì)算的值時(shí)構(gòu)造了這樣一個(gè)圖形：如圖，正△ABC面積為，分別取AC、BC兩邊的中點(diǎn)D、E，再分別取CD、CE的中點(diǎn)，依次取下去…，能直觀地求出它的值．也請你根據(jù)這個(gè)圖形計(jì)算：=________．

若關(guān)于x的方程x²-4x+m=0沒有實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

1. A.
   m＜-4
2. B.
   m＞-4
3. C.
   m＜4
4. D.
   m＞4

已知∠α=150°，則∠α的補(bǔ)角等于________度．

已知△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC．
（1）若∠B=80°，∠C=34°，求∠DAE大��；
（2）請說明∠DAE=（∠B-∠C），（∠B＞∠C）．

作圖：如圖，過△ABC的頂點(diǎn)B畫AC邊的平行線，過點(diǎn)B畫AC邊上的中線和高，沿高BD方向平移三角形（保留作圖痕跡）計(jì)算：如此三角形是等腰三角形，且兩邊長分別是10和4，則周長為________換成直角三角形且∠C為直角，從復(fù)上述過程．并與你的同組交流．

如圖所示，D、E分別是弧、的中點(diǎn)，DE交AB于M、交AC于N．求證：AM=AN．

如圖，△ABC中，∠BAC的平分線AD交BC于D，⊙O過點(diǎn)A，且和BC切于D，和AB、AC分別交于E、F．設(shè)EF交AD于G，連接DF．
（1）求證：EF∥BC；
（2）已知：DF=2，AG=3，求的值．

如圖，直線a、b被直線c所截，若a∥b，∠1=32°，那么∠2=________°．

函數(shù)y=x²+mx-4，當(dāng)x＜2時(shí)，y隨x的增大而減小，則m的取值范圍是________．