科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

如圖是一束平行的光線從教室窗戶射入教室的平面示意圖，測(cè)得光線與地面所成的角∠AMC=30°，窗戶的高在教室地面上的影長(zhǎng)MN=2米，窗戶的下檐到教室地面的距離BC=1米（點(diǎn)M、N、C在同一直線上），則窗戶的高AB為（ ）

A．米
B．3米
C．2米
D．1.5米

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)量被荷花池相隔的兩樹(shù)A、B的距離，數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量方案：在AB的垂線AP上取兩點(diǎn)C、E，再定出AP的垂線FE，使F、C、B在一條直線上．其中三位同學(xué)分別測(cè)量出了三組數(shù)據(jù)：
（1）AC、∠ACB；
（2）AC、CE；
（3）EF、CE、AC．
能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，求得A、B兩樹(shù)距離的是（ ）

A．（1）
B．（1），（2）
C．（2），（3）
D．（1），（3）

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

如圖是小玲設(shè)計(jì)用手電來(lái)測(cè)量某古城墻高度的示意圖．在點(diǎn)P處放一水平的平面鏡，光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后，剛好射到古城墻CD的頂端C處．已知AB⊥BD，CD⊥BD．且測(cè)得AB=1.4米，BP=2.1米，PD=12米．那么該古城墻CD的高度是    米．

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

如圖，為了測(cè)量某棵樹(shù)的高度，小明用長(zhǎng)為2m的竹竿做測(cè)量工具，移動(dòng)竹竿，使竹竿、樹(shù)的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)距離相距6m，與樹(shù)相距15m，則樹(shù)的高度為    m．

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

如圖，上體育課，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C、D的位置時(shí)，乙的影子恰好在甲的影子里邊，已知甲，乙同學(xué)相距1米．甲身高1.8米，乙身高1.5米，則甲的影長(zhǎng)是    米．

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

如圖，已知零件的外徑為25mm，現(xiàn)用一個(gè)交叉卡鉗（兩條尺長(zhǎng)AC和BD相等，OC=OD）量零件的內(nèi)孔直徑AB．若OC：OA=1：2，量得CD=10mm，則零件的厚度x=    mm．

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩盞路燈底部間的距離是30米，一天晚上，當(dāng)小華走到距路燈乙底部5米處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身影頂部正好接觸路燈乙的底部．已知小華的身高為1.5米，那么路燈甲的高為    米．

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：第4章《相似三角形》中考題集（25）：4.4 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（解析版） 題型：填空題

如圖，A、B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi)，在AB外取一點(diǎn)C，連接AC、BC，在AC上取點(diǎn)M，使AM=3MC，作MN∥AB交BC于N，量得MN=38m，則AB的長(zhǎng)為    ．