相關習題
 0  146833  146841  146847  146851  146857  146859  146863  146869  146871  146877  146883  146887  146889  146893  146899  146901  146907  146911  146913  146917  146919  146923  146925  146927  146928  146929  146931  146932  146933  146935  146937  146941  146943  146947  146949  146953  146959  146961  146967  146971  146973  146977  146983  146989  146991  146997  147001  147003  147009  147013  147019  147027  366461 

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

“六•一”兒童節(jié)前夕,我市某縣“關心下一代工作委員會”決定對品學兼優(yōu)的“留守兒童”進行表彰,某校八年級8個班中只能選兩個班級參加這項活動,且8(1)班必須參加,另外再從其他班級中選一個班參加活動.8(5)班有學生建議采用如下的方法:將一個帶著指針的圓形轉盤分成面積相等的4個扇形,并在每個扇形上分別標上1,2,3,4四個數(shù)字,轉動轉盤兩次,將兩次指針所指的數(shù)字相加,(當指針指在某一條等分線上時視為無效,重新轉動)和為幾就選哪個班參加,你認為這種方法公平嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A、B,分別被分成4等份、3等份,并在每份內均標有數(shù)字,如圖所示,丁洋和王倩同學用這兩個轉盤做游戲,游戲規(guī)則如下:①分別轉動轉盤A和B;②兩個轉盤停止后,將兩個指針所指份內的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉一次,直到指針指向某一份為止);③如果和為0,丁洋獲勝,否則,王倩獲勝.
(1)用列表法(或樹狀圖)求丁洋獲勝的概率;
(2)你認為這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

張彬和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設計了一種方案:
張彬:如圖,設計了一個可以自由轉動的轉盤,隨意轉動轉盤,當指針指向陰影區(qū)域時,張彬得到入場券;否則,王華得到入場券;
王華:將三個完全相同的小球分別標上數(shù)字1、2、3后,放入一個不透明的袋子中,從中隨機取出上個小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機取出一個小球.若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
請你運用所學的概率知識,分析張彬和王華的設計方案對雙方是否公平?

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A,B都被分成了3等份,并在每一份內均標有數(shù)字,如圖所示,規(guī)則如下:
①分別轉動轉盤;
②兩個轉盤停止后觀察兩個指針所指份內的數(shù)字(若指針停在等份線上,那么重轉一次,直到指針指向某一份內為止).
(1)用列表法(或樹狀圖)分別求出“兩個指針所指的數(shù)字都是方程x2-5x+6=0的解”的概率和“兩個指針所指的數(shù)字都不是方程x2-5x+6=0的解”的概率;
(2)王磊和張浩想用這兩個轉盤作游戲,他們規(guī)定:若“兩個指針所指的數(shù)字都是x2-5x+6=0的解”時,王磊得1分;若“兩個指針所指的數(shù)字都不是x2-5x+6=0的解”時,張浩得3分,這個游戲公平嗎?若認為不公平,請修改得分規(guī)定,使游戲對雙方公平.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

A口袋中裝有2個小球,它們分別標有數(shù)字1和2;B口袋中裝有3個小球,它們分別標有數(shù)字3,4和5.每個小球除數(shù)字外都相同.甲、乙兩人玩游戲,從A,B兩個口袋中隨機地各取出1個小球,若兩個小球上的數(shù)字之和為偶數(shù),則甲贏;若和為奇數(shù),則乙贏.這個游戲對甲、乙雙方公平嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

實驗中學要從學校演講比賽一等獎獲得者甲、乙兩名同學中,推薦一名參加市演講比賽,為此設計一個摸球和轉盤游戲,如圖,在一個暗箱中裝有2個完全相同的球,分別標有數(shù)字“1”,“2”;另有一個被三等分的轉盤,分別寫有“1“,“2”,“3”.從暗箱中隨機摸出一球,并且轉動轉盤一次,將摸出小球上的數(shù)字與轉盤轉出的數(shù)字相加,若和為奇數(shù),則甲同學去參賽,否則乙同學去參賽,這個游戲公平嗎?說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人都想去買一本某種辭典,到書店后,發(fā)現(xiàn)書架上只有一本該辭典,于是兩人都想把書讓給對方先買,為此兩人發(fā)生了“爭執(zhí)”.最后兩人商定,用擲一枚各面分別標有數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子來決定誰先買.若甲贏,則乙買;若乙贏,則甲買.具體規(guī)則是:“每人各擲一次,若甲擲得的數(shù)字比乙大,則甲贏;若甲擲得的數(shù)字不比乙大,則乙贏”.
請你用“畫樹狀圖”的方法幫他們分析一下,這個規(guī)則對甲、乙雙方是否公平?

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

小莉和小慧用如圖所示的兩個轉盤做游戲,轉動兩個轉盤各一次,若兩次數(shù)字和為奇數(shù),則小莉勝;若兩次數(shù)字和為偶數(shù),則小慧勝.這個游戲對雙方公平嗎?試用列表法或樹狀圖加以分析.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A、B,都被分成了3等份,并在每份內均標有數(shù)字,如圖所示,規(guī)則如下:
①分別轉動轉盤A、B.
②兩個轉盤停止后,將兩個指針所指份內的數(shù)字相乘(若指針停在等分線上,那么重轉一次,直到指針指向某一份為止).
(1)用列表法(或樹狀圖)分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和為5的倍數(shù)的概率;
(2)小亮和小蕓想用這兩個轉盤做游戲,他們規(guī)定:數(shù)字之積為3的倍數(shù)時,小亮得2分;數(shù)字之積為5的倍數(shù)時,小蕓得3分.這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由;認為不公平的,試修改得分規(guī)定,使游戲雙方公平.

查看答案和解析>>

科目: 來源:第25章《概率初步》中考題集(35):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

有一塊表面是咖啡色、內部是白色、形狀是正方體的烤面包.小明用刀在它的上表面、前面面和右側表面沿虛線各切兩刀(如圖1),將它切成若干塊小正方體形面包(如圖2).
(1)小明從若干塊小面包中任取一塊,求該塊面包有且只有兩個面是咖啡色的概率;
(2)小明和弟弟邊吃邊玩.游戲規(guī)則是:從中任取一塊小面包,若它有奇數(shù)個面為咖啡色時,小明贏;否則,弟弟贏.你認為這樣的游戲規(guī)則公平嗎?為什么?如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使之公平.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案