相關(guān)習(xí)題
0 147921 147929 147935 147939 147945 147947 147951 147957 147959 147965 147971 147975 147977 147981 147987 147989 147995 147999 148001 148005 148007 148011 148013 148015 148016 148017 148019 148020 148021 148023 148025 148029 148031 148035 148037 148041 148047 148049 148055 148059 148061 148065 148071 148077 148079 148085 148089 148091 148097 148101 148107 148115 366461
科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖：等腰直角三角形ABC位于第一象限，AB=AC=2，直角頂點(diǎn)A在直線y=x上，其中A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，且兩條直角邊AB、AC分別平行于x軸、y軸，若雙曲線y=
（k≠0）與△ABC有交點(diǎn)，則k的取值范圍是（ ）
A．1＜k＜2
B．1≤k≤3
C．1≤k≤4
D．1≤k＜4
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格紙中的格點(diǎn)，為使ABC∽△PQR，則點(diǎn)R應(yīng)是甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中的（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，AB是⊙O的直徑，弦AC、BD相交于E，則
等于（ ）
A．sin∠AED
B．cos∠AED
C．tan∠AED
D．以上都不對(duì)
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來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
已知O為圓錐的頂點(diǎn)，M為圓錐底面上一點(diǎn)，點(diǎn)P在OM上．一只蝸牛從P點(diǎn)出發(fā)，繞圓錐側(cè)面爬行，回到P點(diǎn)時(shí)所爬過的最短路線的痕跡如圖所示．若沿OM將圓錐側(cè)面剪開并展開，所得側(cè)面展開圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
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來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代數(shù)式x2-4x+5的值的情況．他們作了如下分工：小明負(fù)責(zé)找值為1時(shí)x的值，小亮負(fù)責(zé)找值為0時(shí)x的值，小梅負(fù)責(zé)找最小值，小花負(fù)責(zé)找最大值．幾分鐘后，各自通報(bào)探究的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．小明認(rèn)為只有當(dāng)x=2時(shí)，x2-4x+5的值為1
B．小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使x2-4x+5的值為0
C．小梅發(fā)現(xiàn)x2-4x+5的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最小值
D．小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于2的實(shí)數(shù)時(shí)，x2-4x+5的值隨x的增大而增大，因此認(rèn)為沒有最大值
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
下列圖形中陰影部分面積相等的是（ ）
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
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來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
正三角形內(nèi)切圓半徑與外接圓半徑及此正三角形高線之比為 ．
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來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件：
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限；
②當(dāng)x＜2時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y＜0；
③當(dāng)x＜2時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大．
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是： （寫出一個(gè)即可，答案不唯一）．
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)A（1，2），B（3，2），C（5，7）．若點(diǎn)M（-2，y1），N（-1，y2），K（8，y3）也在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上，則y1，y2，y3從小到大的順序?yàn)?u> ．
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
興趣小組的同學(xué)要測(cè)量樹的高度．在陽(yáng)光下，一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.4米，同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量樹的高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上，測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米，一級(jí)臺(tái)階高為0.3米，如圖所示，若此時(shí)落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米，則樹高為
．
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