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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

比較大�。�    ．（填“＞、＜、或=”）

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

計(jì)算=    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

與的關(guān)系是    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

化簡的結(jié)果是    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

當(dāng)x=    時(shí)，二次根式取最小值，其最小值為    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

若y=，則x+y=    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

若的整數(shù)部分是a，小數(shù)部分是b，則=    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：填空題

若a，b，c是△ABC三邊，則=    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：解答題

求使下列各式有意義的字母的取值范圍：
（1）
（2）
（3）
（4）．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2010年江陵縣五三中學(xué)單元能力檢測題（解析版） 題型：解答題

計(jì)算：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）

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