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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：選擇題
如圖所示的Rt△ABC繞直角邊AB旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
小明希望測(cè)量出電線桿AB的高度，于是在陽(yáng)光明媚的一天，他在電線桿旁的點(diǎn)D處立一標(biāo)桿CD，使標(biāo)桿的影子DE與電線桿的影子BE部分重疊（即點(diǎn)E、C、A在一直線上），量得ED=2米，DB=4米，CD=1.5米．則電線桿AB長(zhǎng)=
米．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
下圖是由一些相同的小正方體塔成幾何體的三種視圖，在這個(gè)幾何體中，小正方體的個(gè)數(shù)是
．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
為了測(cè)量校園水平地面上一棵不可攀的樹(shù)的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組做了如下的探索：根據(jù)光的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設(shè)計(jì)如圖所示的測(cè)量方案：把一面很小的鏡子放在離樹(shù)底（B）8.4米的點(diǎn)E處，然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這時(shí)恰好在鏡子里看到樹(shù)梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.4米，觀察者目高CD=1.6米，則樹(shù)（AB）的高度為
米．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
寫(xiě)出一個(gè)主視圖、左視圖、俯視圖都相同的幾何體： ．
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來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
直角坐標(biāo)平面內(nèi)，一點(diǎn)光源位于A（0，5）處，線段CD⊥x軸，D為垂足，C（3，1），則CD在x軸上的影長(zhǎng)為 ，點(diǎn)C的影子的坐標(biāo)為 ．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
如圖所示，電視臺(tái)的攝像機(jī)1、2、3、4在不同位置拍攝了四幅畫(huà)面，則：
A圖象是
號(hào)攝像機(jī)所拍，
B圖象是
號(hào)攝像機(jī)所拍，
C圖象是
號(hào)攝像機(jī)所拍，
D圖象是
號(hào)攝像機(jī)所拍．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：填空題
觀察下列由棱長(zhǎng)為1小立方體擺成的圖形，尋找規(guī)律：如圖①中：共有1個(gè)小立方體，其中1個(gè)看得見(jiàn)，0個(gè)看不見(jiàn)；如圖②中：共有8個(gè)小立方體，其中7個(gè)看得見(jiàn)，1個(gè)看不見(jiàn)；如圖③中：共有27個(gè)小立方體，其中19個(gè)看得見(jiàn)，8個(gè)看不見(jiàn)，…則第⑥個(gè)圖中，看不見(jiàn)的小立方體有
個(gè)．
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科目：
來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2009年青島市單元檢測(cè)題（解析版）
題型：解答題
畫(huà)出圖中空心圓柱的主視圖、左視圖、俯視圖．
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