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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:填空題

拋物線y=x2+3x-4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是    ,與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是   

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:填空題

拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),則這條拋物線的解析式為   

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下圖中的拋物線,當(dāng)x    時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x    時(shí),y隨x的增大而減小.

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=-x2+2x+m的部分圖象如圖所示,你能確定關(guān)于x的一元二次方程-x2+2x+m=0的解?

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

豎直向上發(fā)射物體的高度h(m)滿足關(guān)系式h=-5t2+v•t,其中t(s)是物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,v(m/s)是物體被發(fā)射時(shí)的速度.某公園計(jì)劃設(shè)計(jì)園內(nèi)噴泉,噴水的最大高度要求達(dá)到15m,那么噴水的速度應(yīng)該達(dá)到多少?(結(jié)果精確到0.01m/s)

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=2x2-mx-m2
(1)求證:對于任意實(shí)數(shù)m,該二次函數(shù)圖象與x軸總有公共點(diǎn);
(2)若該二次函數(shù)圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn)A,B,且A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),求B點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,自變量x與函數(shù)y的對應(yīng)值如下表:
x-1-123
y-2-121--2
(1)判斷二次函數(shù)圖象的開口方向,并寫出它的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c是常數(shù))的兩個(gè)根x1,x2的取值范圍是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)______.




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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)1元,日銷售量將減少20千克.
(1)現(xiàn)該商場要保證每天盈利6 000元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該商場單純從經(jīng)濟(jì)角度看,每千克這種水果漲價(jià)多少元,能使商場獲利最多?

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米,現(xiàn)在O點(diǎn)為原點(diǎn),OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖所示).
(1)直接寫出點(diǎn)M及拋物線頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)施工隊(duì)計(jì)劃在隧道門口搭建一個(gè)矩形“腳手架”ABCD,使A、D點(diǎn)在拋物線上,B、C點(diǎn)在地面OM上.為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊(duì)計(jì)算一下.

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科目: 來源:《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

一座隧道的截面由拋物線和長方形構(gòu)成,長方形的長為8m,寬為2m,隧道最高點(diǎn)P位于AB的中央且距地面6m,建立如圖所示的坐標(biāo)系:
(1)求拋物線的解析式;
(2)一輛貨車高4m,寬2m,能否從該隧道內(nèi)通過,為什么?
(3)如果隧道內(nèi)設(shè)雙行道,那么這輛貨車是否可以順利通過,為什么?

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