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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小芳同學(xué)有兩根長度為4cm、10cm的木棒,她想釘一個三角形相框,桌上有五根木棒供她選擇(如圖所示),從中任選一根,能釘成三角形相框的概率是   

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,將一塊三角板和半圓形量角器按圖中方式疊放,三角板一邊與量角器的零刻度線所在直線重合,重疊部分的量角器。)對應(yīng)的圓心角(∠AOB)為120°,OC的長為2cm,則三角板和量角器重疊部分的面積為   

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某果園有100棵橘子樹,平均每一棵樹結(jié)600個橘子.根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一顆樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橘子.設(shè)果園增種x棵橘子樹,果園橘子總個數(shù)為y個,則果園里增種    棵橘子樹,橘子總個數(shù)最多.

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在菱形ABCD中,邊長為10,∠A=60°.順次連結(jié)菱形ABCD各邊中點,可得四邊形A1B1C1D1;順次連結(jié)四邊形A1B1C1D1各邊中點,可得四邊形A2B2C2D2;順次連結(jié)四邊
形A2B2C2D2各邊中點,可得四邊形A3B3C3D3;按此規(guī)律繼續(xù)下去….則四邊形A2B2C2D2的周長是    ;四邊形A2013B2013C2013D2013的周長是   

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

-23÷|-2|×(-7+5)

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在長和寬分別是a、b的矩形紙片的四個角都剪去一個邊長為x的正方形.
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;
(2)當(dāng)a=6,b=4,且剪去部分的面積等于剩余部分的面積時,求正方形的邊長.

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,函數(shù)y1=-x+4的圖象與函數(shù)y2=(x>0)的圖象交于A(a,1)、B(1,b)兩點.
(1)求函數(shù)y2的表達(dá)式;
(2)觀察圖象,比較當(dāng)x>0時,y1與y2的大。

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC⊥AB,連結(jié)OC,弦AD∥OC,直線CD交BA的延長線于點E.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)《2012年衢州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》(2013年2月5日發(fā)布),衢州市固定資產(chǎn)投資的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖如下:

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求2012年的固定資產(chǎn)投資增長速度(年增長速度即年增長率);
(2)求2005-2012年固定資產(chǎn)投資增長速度這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)求2006年的固定資產(chǎn)投資金額,并補全條形圖;
(4)如果按照2012年的增長速度,請預(yù)測2013年衢州市的固定資產(chǎn)投資金額可達(dá)到多少億元(精確到1億元)?

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科目: 來源:2013年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

【提出問題】
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
【類比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.
【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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