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科目:
來(lái)源:2013年廣西百色市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
為配合我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作,某中學(xué)選派部分學(xué)生到若干處公共場(chǎng)所參加義務(wù)勞動(dòng).若每處安排10人,則還剩15人;若每處安排14人,則有一處的人數(shù)不足14人,但不少于10人.求這所學(xué)校選派學(xué)生的人數(shù)和學(xué)生所參加義務(wù)勞動(dòng)的公共場(chǎng)所個(gè)數(shù).
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科目:
來(lái)源:2013年廣西百色市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,A、B兩點(diǎn)在函數(shù)y=
(x>0)的圖象上.
(1)求m的值及直線(xiàn)AB的解析式;
(2)如果一個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù),那么我們稱(chēng)這個(gè)點(diǎn)是格點(diǎn).請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中陰影部分(不包括邊界)所含格點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:
來(lái)源:2013年廣西百色市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以AC為直徑作圓O,與BC交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作ED⊥AB,垂足為點(diǎn)D,
(1)求證:DE為⊙O的切線(xiàn);
(2)過(guò)O點(diǎn)作EC的垂線(xiàn),垂足為H,求證:EH•BE=BD•CO.
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科目:
來(lái)源:2013年廣西百色市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,一次函數(shù)
分別交y軸、x軸于A、B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)y=-x
2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)拋物線(xiàn)的解析式;
(2)作垂直x軸的直線(xiàn)x=t,在第一象限交直線(xiàn)AB于M,交這個(gè)拋物線(xiàn)于N.求當(dāng)t取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:
來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
計(jì)算:2-(-2)等于( )
A.-4
B.4
C.0
D.1
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科目:
來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
2012年安徽省中考報(bào)名工作已結(jié)束,全省共有考生68.2萬(wàn)人,比去年減少3.5萬(wàn)人,下降4.9%,考生人數(shù)已連續(xù)六年呈下降趨勢(shì).68.2萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.6.82×105
B.6.82×106
C.0.682×107
D.6.82×104
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來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
馬大哈同學(xué)做如下運(yùn)算題:①x5+x5=x10,②x5-x4=x,③x5•x5=x10,④x10÷x5=x2,⑤(x5)2=x25其中結(jié)果正確的是( )
A.①②④
B.②④
C.③
D.④⑤
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科目:
來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
已知⊙O1和⊙O2的半徑是方程x2-5x+6=0兩根,且兩圓的圓心距等于5,則⊙O1和⊙O2的位置是( )
A.相交
B.外離
C.外切
D.內(nèi)切
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來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
形狀相同、大小相等的兩個(gè)小木塊放置于桌面,其俯視圖如下圖所示,則其主視圖是( )
A.
B.
C.
D.
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來(lái)源:2013年安徽省馬鞍山市博望中學(xué)、烏溪中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
拋物線(xiàn)y=-x2+2x-2經(jīng)過(guò)平移得到y(tǒng)=-x2,平移方法是( )
A.向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
B.向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
D.向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
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