科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一顆棋子從點(diǎn)P（0，-2）處開始依次關(guān)于點(diǎn)A（-1，-1），B（1，2），C（2，1）作循環(huán)對(duì)稱跳動(dòng)，即第一次跳到點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)M處，接著跳到點(diǎn)M關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)N處，第三次再跳到點(diǎn)N關(guān)于點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)處，…，如此下去．則經(jīng)過第2011次跳動(dòng)之后，棋子落點(diǎn)的坐標(biāo)為    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號(hào)為200的微生物會(huì)出現(xiàn)在第    天．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，在直線l上擺放著三個(gè)等邊三角形：△ABC、△HFG、△DCE，已知BC=CE，F(xiàn)、G分別是BC、CE的中點(diǎn)，F(xiàn)M∥AC，GN∥DC．設(shè)圖中三個(gè)平行四邊形的面積一依次是S₁，S₂，S₃，若S₁+S₃=10，則S₂=    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

已知一個(gè)半圓形工件，未搬動(dòng)前如圖所示，直徑平行于地面放置，搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷，先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn)，使它的直徑緊貼地面，再將它沿地面平移50米，半圓的直徑為4米，則圓心O所經(jīng)過的路線長(zhǎng)是    米．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

在數(shù)軸上與表示的點(diǎn)的距離最近的整數(shù)點(diǎn)所表示的數(shù)是    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，坐標(biāo)系的原點(diǎn)為O，點(diǎn)P是第一象限內(nèi)拋物線上的任意一點(diǎn)，PA⊥x軸于點(diǎn)A．則OP-PA=    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，分別過點(diǎn)P_i（i，0）（i=1、2、…、n）作x軸的垂線，交的圖象于點(diǎn)A_i，交直線于點(diǎn)B_i．則=    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，，經(jīng)過點(diǎn)C且與邊AB相切的動(dòng)圓與CA、CB分別交于點(diǎn)D、E，則線段DE長(zhǎng)度的最小值是    ．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，然后從-3＜a＜3的范圍內(nèi)選取一個(gè)你認(rèn)為合適的整數(shù)作為a的值代入求值．

科目： 來源：2013年河南省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，延長(zhǎng)BC到E，使CE=AD．
（1）用尺規(guī)作圖法，過點(diǎn)D作DM⊥BE，垂足為M（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）判斷BM、ME的大小關(guān)系，并說明理由．