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0 155571 155579 155585 155589 155595 155597 155601 155607 155609 155615 155621 155625 155627 155631 155637 155639 155645 155649 155651 155655 155657 155661 155663 155665 155666 155667 155669 155670 155671 155673 155675 155679 155681 155685 155687 155691 155697 155699 155705 155709 155711 155715 155721 155727 155729 155735 155739 155741 155747 155751 155757 155765 366461
科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,正方形ABCD的邊長為2,E為線段AB上一點,點M為邊AD的中點,EM的延長線與CD的延長線交于點F,MG⊥EF,交CD于N,交BC的延長線于G,點P是MG的中點.連接EG、FG.下列結(jié)論:①當點E為邊AB的中點時,S
△EFG=5;②MG=EF;③當AE=
時,F(xiàn)G=
;④若點E從點A運動到點B,則此過程中點P移動的距離為2.其中正確的結(jié)論的個數(shù)為( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:填空題
使代數(shù)式
有意義的x的取值范圍是
.
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:填空題
如果代數(shù)式4x
2a-1y與
是同類項,那么a=
,b=
.
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,AB是⊙O的直徑,BC交⊙O于點D,DE⊥AC于點E,要使DE是⊙O的切線,需添加的條件是
.(不添加其他字母和線條)
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,在平面直角坐標系中,A(-3,0),B(0,1),形狀相同的拋物線Cn(n=1,2,3,4,…)的頂點在直線AB上,其對稱軸與x軸的交點的橫坐標依次為2,3,5,8,13,…,根據(jù)上述規(guī)律,拋物線C
8的頂點坐標為(
).
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:解答題
計算:先化簡,后求值
(其中x=5)
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC⊥AB,AD=3,BC=4,E點在AB上,且AE=2,∠CED=90°.
求CD的長.
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:解答題
初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一.為此,某區(qū)教委對該區(qū)部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了______名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該區(qū)近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:解答題
已知:關于x的一元二次方程(m-1)x2+(m-2)x-1=0(m為實數(shù))
(1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求m的取值范圍;
(2)若m是整數(shù),且關于x的一元二次方程(m-1)x2+(m-2)x-1=0有兩個不相等的整數(shù)根,把拋物線y=(m-1)x2+(m-2)x-1向下平移3個單位長度,求平移后的解析式.
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科目:
來源:2012年四川省南充市儀隴二中中考數(shù)學二模試卷(解析版)
題型:解答題
已知,如圖,直線MN交⊙O于A,B兩點,AC是直徑,AD平分∠CAM交⊙O于D,過D作DE⊥MN于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=6cm,AE=3cm,求⊙O的半徑.
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