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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

已知實(shí)數(shù)x滿足4x2-5x+1=0,則代數(shù)式2x+值為   

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

若二次函數(shù)y=(x-m)2-1.當(dāng)x≤l時(shí),y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于D.下列四個(gè)結(jié)論:
①∠BOC=90°+∠A;②以E為圓心、BE為半徑的圓與以F為圓心、CF為半徑的圓外切;③設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn; ④EF是△ABC的中位線.
其中正確的結(jié)論是   

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

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解方程:x2-2x-1=0

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解不等式組,并寫(xiě)出不等式組的正整數(shù)解.

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先化簡(jiǎn),再求值:,其中

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在正方形ABCD中,E是AB邊上任一點(diǎn),BG⊥CE,垂足為點(diǎn)O,交AC于點(diǎn)F,交AD于點(diǎn)G.
(1)證明:BE=AG;
(2)當(dāng)點(diǎn)E是AB邊中點(diǎn)時(shí),試比較∠AEF和∠CEB的大小,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心等機(jī)構(gòu)開(kāi)展了青少年形體測(cè)評(píng).專家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對(duì)專家的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì),我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在這次形體測(cè)評(píng)中,一共抽查了______名學(xué)生,如果全市有10萬(wàn)名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有______人;
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶ǎ?br />

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華與小麗設(shè)計(jì)了A,B兩種游戲:
游戲A的規(guī)則:用3張數(shù)字分別是2,3,4的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,第一次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字后再原樣放回,洗勻后再第二次隨機(jī)抽出一張牌記下數(shù)字.若抽出的兩張牌上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小華獲勝;若兩數(shù)字之和為奇數(shù),則小麗獲勝.
游戲B的規(guī)則:用4張數(shù)字分別是5,6,8,8的撲克牌,將牌洗勻后背面朝上放置在桌面上,小華先隨機(jī)抽出一張牌,抽出的牌不放回,小麗從剩下的牌中再隨機(jī)抽出一張牌.若小華抽出的牌面上的數(shù)字比小麗抽出的牌面上的數(shù)字大,則小華獲勝;否則小麗獲勝.
請(qǐng)你幫小麗選擇其中一種游戲,使她獲勝的可能性較大,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案