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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5，則它的周長為 ．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
寧寧同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，如下表
| 輸入數(shù)據(jù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| 輸出數(shù)據(jù) |  |  |  |  | a | … |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系，可得a的值是
．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖，在△ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上，DE∥BC，BC=6，DE=2，當(dāng)△ADE面積是3時(shí)，則梯形DBCE的面積是
．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖，已知圖中的每個(gè)小方格都是邊長為1的小正方形，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)．若△ABC與△A
1B
1C
1是位似圖形，且頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，則位似中心的坐標(biāo)是
．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
某班數(shù)學(xué)興趣小組收集了本市4月份30天的日最高氣溫的數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析獲得了兩條信息和一個(gè)統(tǒng)計(jì)表如下：
信息Ⅰ：日最高氣溫的中位數(shù)是15.5℃；
信息Ⅱ：日最高氣溫是17℃的天數(shù)比日最高氣溫是18℃的天數(shù)多4天．
4月份日最高氣溫統(tǒng)計(jì)表
| 氣溫℃ | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 天數(shù)/天 | 2 | 3 | ※ | 5 | 4 | ※ | ※ | 2 | 3 | 2 |
請根據(jù)上述信息回答4月份日最高氣溫的眾數(shù)是
℃．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
初三年級某班有54名學(xué)生，所在教室有6行9列座位，用（m，n）表示第m行第n列的座位，新學(xué)期準(zhǔn)備調(diào)整座位，設(shè)某個(gè)學(xué)生原來的座位為（m，n），如果調(diào)整后的座位為（i，j），則稱該生作了平移[a，b]=[m-i，n-j]，并稱a+b為該生的位置數(shù)．若某生的位置數(shù)為10，則當(dāng)m+n取最小值時(shí)，m•n的最大值為 ．
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來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
（1）計(jì)算：
．
（2）已知：∠AOB．求作：∠P，使得∠P=∠AOB（尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）．
（3）先化簡，再求值：
，其中a=
+2．
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來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，在△ABC中，AB=AC，CD⊥AB，垂足為D，且∠BCD=25°．求∠A的大�。�
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
歡歡有紅色、白色、黃色三件上衣，又有米色、白色的兩條褲子．
（1）她隨機(jī)拿出一件上衣和一條褲子，用樹狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）如果歡歡最喜歡的穿著搭配是白色上衣配米色褲子，求歡歡隨機(jī)拿出一件上衣和一條褲子正好是她最喜歡的穿著搭配的概率．
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科目：
來源：2012年福建省廈門市海滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，?ABCF中，∠BAC=90°，延長CF到E，使CE=BC，過E作BC的垂線，交BC延長線于點(diǎn)D．
求證：AB=CD．
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