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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

分解因式:x2+6x=   

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生的7.1級(jí)地震震源深度約為14 000米,震源深度用科學(xué)記數(shù)法表示約為    米.

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

已知一組數(shù)據(jù):2,1,-1,0,3,則這組數(shù)據(jù)的極差是   

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

已知圓錐的高是30cm,母線長(zhǎng)是50cm,則圓錐的側(cè)面積是    cm2

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖,∠BAC位于6×6的方格紙中,則tan∠BAC=   

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,點(diǎn)A是雙曲線在第二象限的分支上的任意一點(diǎn),點(diǎn)B、C、D分別是點(diǎn)A關(guān)于x軸、原點(diǎn)、y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則四邊形ABCD的面積是   

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖,△ABC是一個(gè)邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D.過(guò)點(diǎn)D作DD1⊥AB,垂足為點(diǎn)D1;再過(guò)點(diǎn)D1作D1D2⊥AD,垂足為點(diǎn)D2;又過(guò)點(diǎn)D2作D2D3⊥AB,垂足為點(diǎn)D3;…;這樣一直作下去,得到一組線段:DD1,D1D2,D2D3,…,則線段Dn-1Dn的長(zhǎng)為    (n為正整數(shù)).

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=-2.

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于點(diǎn)E.求證:四邊形AECD是菱形.

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科目: 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某校為了了解九年級(jí)女生的體能情況,隨機(jī)抽查了部分女生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和不完整的統(tǒng)計(jì)表(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)分別把統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整;
(2)被抽查的女生小敏說(shuō):“我的仰臥起坐次數(shù)是被抽查的所有同學(xué)的仰臥起坐次數(shù)的中位數(shù)”,請(qǐng)你寫(xiě)出小敏仰臥起坐次數(shù)所在的范圍.
(3)若年段的奮斗目標(biāo)成績(jī)是每個(gè)女生每分鐘23次,問(wèn)被抽查的所有女生的平均成績(jī)是否達(dá)到奮斗目標(biāo)成績(jī)?


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同步練習(xí)冊(cè)答案