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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西南寧市第三十五中學(xué)九年級(jí)(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是    

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如圖,?ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),若AD=4cm,則OE的長(zhǎng)為    cm.

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反比例函數(shù)(k>0)的圖象與經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l相交于A、B兩點(diǎn),已知A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,1),那么B點(diǎn)的坐標(biāo)為   

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如圖,在△ABC和△BAD中,BC=AD,請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件,要使△ABC≌△BAD.你補(bǔ)充的條件是    (只填一個(gè)).

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(1)計(jì)算:2-1-+(-1)+|-|
(2)解方程:3x(x-2)=4-2x.

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如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于點(diǎn)E.求證:四邊形AECD是菱形.

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某中學(xué)積極響應(yīng)“欽州園林生活十年計(jì)劃”的號(hào)召,組織團(tuán)員植樹(shù)300棵.實(shí)際參加植樹(shù)的團(tuán)員人數(shù)是原計(jì)劃的1.5倍,這樣,實(shí)際人均植樹(shù)棵數(shù)比原計(jì)劃的少2棵,求原計(jì)劃參加植樹(shù)的團(tuán)員有多少人?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西南寧市第三十五中學(xué)九年級(jí)(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,先畫(huà)出△OAB關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形,再畫(huà)出△OAB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖形.
(2)先閱讀后作答:我們已經(jīng)知道,根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以說(shuō)明完全平方公式,實(shí)際上還有一些等式也可以用這種方式加以說(shuō)明,例如:
(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖1的面積關(guān)系來(lái)說(shuō)明.
①根據(jù)圖2寫(xiě)出一個(gè)等式______;
②已知等式:(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)相應(yīng)的幾何圖形加以說(shuō)明.


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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西南寧市第三十五中學(xué)九年級(jí)(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

袋子中裝有2個(gè)紅球,1個(gè)黃球,它們除顏色外其余都相同.小明和小英做摸球游戲,約定一次游戲規(guī)則是:小英先從袋中任意摸出1個(gè)球記下顏色后放回,小明再?gòu)拇忻?個(gè)球記下顏色后放回,如果兩人摸到的球的顏色相同,小英贏,否則小明贏.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表格法表示一次游戲中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西南寧市第三十五中學(xué)九年級(jí)(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了解某住宅區(qū)的家庭用水量情況,從該住宅區(qū)中隨機(jī)抽樣調(diào)查了50戶家庭去年每個(gè)月的用水量,統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)繪制了下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.圖1是去年這50戶家庭月總用水量的折線統(tǒng)計(jì)圖,圖2是去年這50戶家庭月總用水量的不完整的頻數(shù)分布直方圖.

(1)根據(jù)圖1提供的信息,補(bǔ)全圖2中的頻數(shù)分布直方圖;
(2)在抽查的50戶家庭去年月總用水量這12個(gè)數(shù)據(jù)中,極差是______米3,眾數(shù)是______米3,中位數(shù)是______米3
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),估計(jì)該住宅區(qū)今年每戶家庭平均每月的用水量是多少米3

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同步練習(xí)冊(cè)答案