相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元,試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件

(1)寫出商場(chǎng)銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(rùn)(元)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大;

(3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營(yíng)銷方案

方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過(guò)30元;

方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤(rùn)至少為25元

請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說(shuō)明理由

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

在前面的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)對(duì)同一面積的不同表達(dá)和比較,根據(jù)圖①和圖②發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證了平方差公式和完全平方公式

這種利用面積關(guān)系解決問(wèn)題的方法,使抽象的數(shù)量關(guān)系因集合直觀而形象化。

【研究速算】

提出問(wèn)題:47×43,56×54,79×71,……是一些十位數(shù)字相同,且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩個(gè)兩位數(shù)相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?

幾何建模:

用矩形的面積表示兩個(gè)正數(shù)的乘積,以47×43為例:

(1)畫長(zhǎng)為47,寬為43的矩形,如圖③,將這個(gè)47×43的矩形從右邊切下長(zhǎng)40,寬3的一條,拼接到原矩形的上面。

(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,用文字表述47×43的速算方法是:十位數(shù)字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個(gè)位數(shù)字3與7的積,構(gòu)成運(yùn)算結(jié)果。

歸納提煉:

兩個(gè)十位數(shù)字相同,并且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是(用文字表述)        .

【研究方程】

提出問(wèn)題:怎么圖解一元二次方程

幾何建模:

(1)變形:

(2)畫四個(gè)長(zhǎng)為,寬為的矩形,構(gòu)造圖④

(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,或四個(gè)長(zhǎng),寬的矩形之和,加上中間邊長(zhǎng)為2的小正方形面積

即:

歸納提煉:求關(guān)于的一元二次方程的解

要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))

【研究不等關(guān)系】

提出問(wèn)題:怎么運(yùn)用矩形面積表示的大小關(guān)系(其中)?

幾何建模:

(1)畫長(zhǎng),寬的矩形,按圖⑤方式分割

(2)變形:

(3)分析:圖⑤中大矩形的面積可以表示為;陰影部分面積可以表示為,

畫點(diǎn)部分的面積可表示為,由圖形的部分與整體的關(guān)系可知:,即

歸納提煉:

當(dāng),時(shí),表示的大小關(guān)系

根據(jù)題意,設(shè),,要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

已知,如圖,ABCD中,AD=3cm,CD=1cm,∠B=45°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為3cm/s;點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,連接并延長(zhǎng)QP交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,過(guò)M作MN⊥BC,垂足是N,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<1),解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AQDM是平行四邊形?

(2)設(shè)四邊形ANPM的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形ANPM的面積是ABCD面積的一半,若存在,求出相應(yīng)的t值,若不存在,說(shuō)明理由

(4)連接AC,是否存在某一時(shí)刻t,使NP與AC的交點(diǎn)把線段AC分成的兩部分?若存在,求出相應(yīng)的t值,若不存在,說(shuō)明理由

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

計(jì)算的結(jié)果是

A.6                  B.-6                  C.-1                    D.5

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

不等式組的解集在數(shù)軸上表示為

A.               B.

C.                     D.

 

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒,則它的平面展開圖是

A.   B.   C.  D.

 

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

某班實(shí)行每周量化考核制,學(xué)期末對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示甲、乙兩組的平均成績(jī)相同,方差分別是S2=36,S2=30,則兩組成績(jī)的穩(wěn)定性:

A.甲組比乙組的成績(jī)穩(wěn)定                  B.乙組比甲組的成績(jī)穩(wěn)定

C.甲、乙兩組的成績(jī)一樣穩(wěn)定                D.無(wú)法確定

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是

A.         B.         C.      D.

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

解分式方程時(shí),去分母后變形為

A.     B.

C.     D.

 

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科目: 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下表是我省11個(gè)地市5月份某日最高氣溫(℃)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

太原

大同

朔州

忻州

陽(yáng)泉

晉中

呂梁

長(zhǎng)治

晉城

臨汾

運(yùn)城

27

27

28

28

27

29

28

28

30

30

31

該日最高氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是

A.27℃,28℃            B.28℃,28℃             C.27℃,27℃        D.28℃,29℃   

 

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