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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

先化簡,再求值:,其中a=,b=

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某校教學(xué)樓后面緊鄰著一個土坡,坡上面是一塊平地,如圖所示,BC∥AD,斜坡AB長22m,坡角∠BAD=68°,為了防止山體滑坡,保障安全,學(xué)校決定對該土坡進(jìn)行改造.經(jīng)地質(zhì)人員勘測,當(dāng)坡角不超過50°時,可確保山體不滑坡.
(1)求改造前坡頂與地面的距離BE的長(精確到0.1m);
(2)為確保安全,學(xué)校計劃改造時保持坡腳A不動,坡頂B沿BC削進(jìn)到F點處,問BF至少是多少米?(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin68°=0.9272,cos68°=0.3746,tan68°=2.4751,sin50°=0.766O,cos50°=0.6428,tan50°=1.1918)

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

兩會前期,群眾普遍反映自行車丟失較為嚴(yán)重.為此,某校八年級部分學(xué)生在本市搞了一個調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容:“是否丟過自行車,以及丟車后采取的對策”,他們隨機(jī)采訪了600名群眾,并將所得的數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖,請你回答下列問題:
(1)請寫出扇形統(tǒng)計圖中“丟過自行車”和“沒有丟過自行車”的百分比;
(2)如果該市常住人口約180萬,那么請你估算該市常住人口中大約有多少人丟過自行車?
(3)請你對“丟車”這一現(xiàn)象,提出自己的一條合理化建議.

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

觀察表一中數(shù)字的排列規(guī)律,回答下列的問題:
(1)第6行與第6列的交叉方格的數(shù)應(yīng)為______;
(2)表二是從表一中截取的一部分,試填出空格中的數(shù),并用一個等式反映表二中四個數(shù)的某種數(shù)量關(guān)系.
                  表一
   1   2   3   4
   2   3   4   5
   3   4   5   6
   4   5   6   7
表二     
  
  a 

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,小明按下面的方法作∠MON的平分線:
(1)反向延長射線OM;
(2)以O(shè)為圓心,任意長為半徑作圓,分別交∠MON的兩邊于點A,B,交射線OM的反向延長線于點C;
(3)連接OB;
(4)以O(shè)為頂點,OA為一邊作∠AOP=∠OCB.
(i)根據(jù)上述作圖,射線OP是∠MON的平分線嗎?并說明理由.
(ii)若過點A作⊙O的切線交射線OP于點F,連接AB交OP于點E,當(dāng)∠MON=60°,OF=10時,求AE的長.

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明和小麗做如下游戲:任意擲出兩枚均勻且完全相同的硬幣,若朝上的面相同,則小明獲勝;若朝上的面不同,則小麗獲勝.小麗認(rèn)為:朝上的面相同有“兩個正面”和“兩個反面”兩種情況;而朝上的面不同只有“一正一反”一種情況,因此游戲?qū)﹄p方不公平.你認(rèn)為呢?請利用樹狀圖(或列表)的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求出兩人獲勝的概率,然后再作出判斷.

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
說明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,可以從圖2、3中選取一個,并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點按逆時針方向旋轉(zhuǎn).

(1)在圖1中,DE交AB于M,DF交BC于N.①證明DM=DN;②在這一過程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分為四邊形DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明是如何變化的;若不發(fā)生變化,求出其面積;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,延長AB交DE于M,延長BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖3的位置,延長FD交BC于N,延長ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立,請給出寫出結(jié)論,不用證明.

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科目: 來源:2009年遼寧省鐵嶺市龍首實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,點A(4,m)在一次函數(shù)y=2x-4和二次函數(shù)y=ax2的圖象上,過點A作直線y=n的垂線,垂足為E,點E關(guān)于直線y=2x-4的對稱點F在y軸上,點C是直線y=2x-4與y軸的交點.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)求實數(shù)n的值;
(3)二次函數(shù)y=ax2的圖象上是否存在一點P,且滿足PA=PC?若存在,求出點P坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是( )
A.2與
B.
C.2與|-2|
D.π與-3.14

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同步練習(xí)冊答案