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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

用剪刀將形狀如圖①所示的矩形紙片ABCD沿著直線CM剪成兩部分,其中M為AD的中點.用這兩部分紙片可以拼成一些新圖形,例如圖②中的Rt△BCE就是拼成的一個圖形.若利用這兩部分紙片拼成的Rt△BCE是等腰直角三角形,設(shè)原矩形紙片中的邊AB和BC的長分別為a厘米、b厘米,且a、b滿足關(guān)系式a+b=m-1,ab=m+1,則原矩形紙片的面積是    cm2

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,射線AM,BN都垂直于線段AB,點E為AM上一點,過點A作BE的垂線AC分別交BE,BN于點F,C,過點C作AM的垂線CD,垂足為D,若CD=CF,則=   

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

計算:

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某校課外活動小組為了了解本校九年級學(xué)生的睡眠時間情況,對學(xué)校若干名九年級學(xué)生的睡眠時間進行了統(tǒng)計,將所得數(shù)據(jù)整理后,列出下面的表格:
睡眠時間x(小時)頻數(shù)頻率
4≤x<57
5≤x<60.24
6≤x<70.28
7≤x<80.24
8≤x<90.1
(Ⅰ)通過計算補全表格;
(Ⅱ)畫出頻數(shù)分布直方圖.

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

在直角坐標平面內(nèi),二次函數(shù)圖象的頂點為A(1,-4),且過點B(3,0).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)將該二次函數(shù)圖象向右平移幾個單位,可使平移后所得圖象經(jīng)過坐標原點?并直接寫出平移后所得圖象與x軸的另一個交點的坐標.

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

在8×8的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標系,已知A(2,4),B(4,2).點C是第一象限內(nèi)的一個格點,由點C與線段AB組成一個以AB為底,且腰長為無理數(shù)的等腰三角形.
(1)畫出△ABC,點C的坐標是______,△ABC的面積是______;
(2)將△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)180°得到△A1B1C,連接AB1、BA1,試判斷四邊形AB1A1B是何種特殊四邊形,請說明理由.

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB為1.5米,求拉線CE的長(結(jié)果保留根號).

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產(chǎn)50臺機器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺機器所需要的時間與原計劃生產(chǎn)450臺機器所需要的時間相同,現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)多少臺機器?

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

操作:如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,將一塊三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞P點旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、射線CB于D、E兩點,圖1、2、3是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種.
探究:(Ⅰ)三角板繞P點旋轉(zhuǎn),觀察線段PD和PE之間有什么數(shù)量關(guān)系?它們的關(guān)系為______,并以圖2為例,加以證明;
(Ⅱ)如圖4,若三角板直角頂點放在斜邊AB上的M處,且.和前面一樣操作,試問線段DM和ME之間的數(shù)量關(guān)系為______,先補全圖4,然后加以證明.

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科目: 來源:2010年天津市和平區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(1,-5)和(-2,4)
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)設(shè)此拋物線與直線y=x相交于點A,B(點B在點A的右側(cè)),平行于y軸的直線x=m(0<m<+1)與拋物線交于點M,與直線y=x交于點N,交x軸于點P,求線段MN的長(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在條件(2)的情況下,連接OM、BM,是否存在m的值,使△BOM的面積S最大?若存在,請求出m的值;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案