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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分解因式:3a2-12=   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

兩圓的圓心距d=5,它們的半徑分別是一元二次方程x2-5x+4=0的兩個(gè)根,這兩圓的位置關(guān)系是   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,兩直線y1=ax+3與y2=x相交于P點(diǎn),當(dāng)y2<y1≤3時(shí),x的取值范圍為   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若拋物線y=ax2+bx+3與y=-x2+3x+2的兩交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱,則ab=   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點(diǎn)O作OD⊥AC于D.下列四個(gè)結(jié)論:
①∠BOC=90°+∠A;
②以E為圓心,BE為半徑的圓與以F為圓心,CF為半徑的圓外切;
③設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn;
④EF不能成為△ABC的中位線.
其中正確的結(jié)論是    .(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上,答案格式如:“①,②,③,④”)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:(3-π)+2tan60°+

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式組:

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

“一方有難,八方支援”,在四川汶川大地震后,某市文華中學(xué)全體師生踴躍捐款,向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心.為了了解該校學(xué)生捐款情況,對其中60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)x(元)分五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),第一組:1≤x≤5,第二組:6≤x≤10,第三組:11≤x≤15,第四組:16≤x≤20,第五組:x≥21,并繪制如下頻數(shù)分布直方圖(假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)),解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第______組;
(3)已知文華中學(xué)共有學(xué)生1800人,請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù).

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

今年入夏以來,松花江哈爾濱段水位不斷下降,達(dá)到歷史最低水位,一條船在松花江某水段自西向東沿直線航行,在A處測得航標(biāo)C在北偏東60°方向上,前進(jìn)100米到達(dá)B處,又測得航標(biāo)C在北偏東45°方向上(如圖),在以航標(biāo)C為圓心,120米長為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有淺灘,如果這條船繼續(xù)前進(jìn),是否有被淺灘阻礙的危險(xiǎn)?(≈1.73)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶一中九年級(下)開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡代數(shù)式再求值:,其中x滿足方程+=1.

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同步練習(xí)冊答案