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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2006•杭州)三種不同類型的矩形地磚長寬如圖所示,若現(xiàn)有A類4塊,B類4塊,C類2塊,要拼成一個正方形,則應(yīng)多余出1塊    型地磚;這樣的地磚拼法表示了一個兩數(shù)和的平方的幾何意義,這個兩數(shù)和的平方是   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2006•欽州)已知a=,b=1,則(a+b)(a-b)+b(b-2)=   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2006•達州)分解因式:a3-a=    .計算:a4•a3÷a2=   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:填空題

(2006•涼山州)計算:xy2÷(-4x2y)=   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:填空題

(2006•蘇州)等式|x-y|=中的括號應(yīng)填入   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:填空題

(2006•荊門)若(-x)3=a+a1x+a2x2+a3x3,則(a+a22-(a1+a22的值為   

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(2006•眉山)有若干張如圖所示的正方形和長方形卡片,如果要拼一個長為(2a+b),寬為(a+b)的矩形,則需A類卡片    張,B類卡片    張,C類卡片    張,請在大矩形中畫出一種拼法   

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2007•雙柏縣)閱讀下列材料:
一般地,n個相同的因數(shù)a相乘記為an,記為an.如2×2×2=23=8,此時,3叫做以2為底8的對數(shù),記為log28(即log28=3).一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),則n叫做以a為底b的對數(shù),記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對數(shù),記為log381(即log381=4).
(1)計算以下各對數(shù)的值:
log24=______,log216=______,log264=______.
(2)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式,log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關(guān)系式;
(3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個一般性的結(jié)論嗎?
logaM+logaN=______;(a>0且a≠1,M>0,N>0)
(4)根據(jù)冪的運算法則:an•am=an+m以及對數(shù)的含義證明上述結(jié)論.

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•龍巖)我國宋朝數(shù)學家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出“楊輝三角”(如圖),此圖揭示了(a+b)n(n為非負整數(shù))展開式的項數(shù)及各項系數(shù)的有關(guān)規(guī)律.
例如:(a+b)=1,它只有一項,系數(shù)為1;(a+b)1=a+b,它有兩項,系數(shù)分別為1,1,系數(shù)和為2;(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三項,系數(shù)分別為1,2,1,系數(shù)和為4;(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四項,系數(shù)分別為1,3,3,1,系數(shù)和為8;

根據(jù)以上規(guī)律,解答下列問題:
(1)(a+b)4展開式共有______項,系數(shù)分別為______;
(2)(a+b)n展開式共有______項,系數(shù)和為______.

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科目: 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《整式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•浙江)如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱這個正整數(shù)為“神秘數(shù)”.如:4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20都是“神秘數(shù)”
(1)28和2 012這兩個數(shù)是“神秘數(shù)”嗎?為什么?
(2)設(shè)兩個連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(其中k取非負整數(shù)),由這兩個連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘數(shù)是4的倍數(shù)嗎?為什么?
(3)兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差(k取正數(shù))是神秘數(shù)嗎?為什么?

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