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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)某課題組為了解全市九年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中,從全市24000名九年級(jí)考生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
 x<60 20 0.10
 60≤x<70 28 0.14
  70≤x<80 54 0.27
 80≤x<90 a 0.20
  90≤x<100 24 0.12
  100≤x<110 18 b
  110≤x<120 16 0.08
請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中a和b所表示的數(shù)分別為:a=______,b=______;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果把成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)定為優(yōu)秀,那么該市24000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少名?

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)已知:正方形ABCD中,E、F分別是邊CD、DA上的點(diǎn),且CE=DF,AE與BF交于點(diǎn)M.
(1)求證:△ABF≌△DAE;
(2)找出圖中與△ABM相似的所有三角形(不添加任何輔助線).

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)如圖,已知:⊙O的直徑AB與弦AC的夾角∠A=30°,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
(1)求證:AC=CP;
(2)若PC=6,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果精確到0.1).
(參考數(shù)據(jù):,π=3.14)

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)如圖,已知:一次函數(shù):y=-x+4的圖象與反比例函數(shù):(x>0)的圖象分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M是一次函數(shù)圖象在第一象限部分上的任意一點(diǎn),過(guò)M分別向x軸、y軸作垂線,垂足分別為M1、M2,設(shè)矩形MM1OM2的面積為S1;點(diǎn)N為反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn),過(guò)N分別向x軸、y軸作垂線,垂足分別為N1、N2,設(shè)矩形NN1ON2的面積為S2;
(1)若設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)寫(xiě)出S1關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求x取何值時(shí),S1的最大值;
(2)觀察圖形,通過(guò)確定x的取值,試比較S1、S2的大。

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)小明想知道湖中兩個(gè)小亭A、B之間的距離,他在與小亭A、B位于同一水平面且東西走向的湖邊小道l上某一觀測(cè)點(diǎn)M處,測(cè)得亭A在點(diǎn)M的北偏東30°,亭B在點(diǎn)M的北偏東60°,當(dāng)小明由點(diǎn)M沿小道l向東走60米時(shí),到達(dá)點(diǎn)N處,此時(shí)測(cè)得亭A恰好位于點(diǎn)N的正北方向,繼續(xù)向東走30米時(shí)到達(dá)點(diǎn)Q處,此時(shí)亭B恰好位于點(diǎn)Q的正北方向,根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫助小明計(jì)算湖中兩個(gè)小亭A、B之間的距離.

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科目: 來(lái)源:2010年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•寧夏)在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,將△ABD沿AB所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處;將△ACD沿AC所在的直線折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)F處,分別延長(zhǎng)EB、FC使其交于點(diǎn)M.
(1)判斷四邊形AEMF的形狀,并給予證明;
(2)若BD=1,CD=2,試求四邊形AEMF的面積.

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科目: 來(lái)源:2010年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•西寧)2010的相反數(shù)是    ;=   

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科目: 來(lái)源:2010年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•西寧)已知y=2x,則4x2-y2的值是   

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科目: 來(lái)源:2010年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•西寧)《西海都市報(bào)》2010年6月7日?qǐng)?bào)道:為重建美好玉樹(shù),政府以恢復(fù)玉樹(shù)溫室生產(chǎn)增加蔬菜供應(yīng)量為目標(biāo),共投資10 471萬(wàn)元建設(shè)保溫性能好、抗震能力強(qiáng)的高檔次溫室.將10 471萬(wàn)元用科學(xué)記數(shù)法可表示為    元.

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科目: 來(lái)源:2010年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•西寧)根據(jù)反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=2x+1的圖象,請(qǐng)寫(xiě)出它們的一個(gè)共同點(diǎn)    ;一個(gè)不同點(diǎn)   

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