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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
（2005•菏澤）下面由正三角形和正方形拼成的圖形中，是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
（2001•海南）現(xiàn)有兩根木棒，它們的長(zhǎng)度分別是20cm和30cm，若不改變木棒的長(zhǎng)度，要釘成一個(gè)三角形木架，則應(yīng)在下列四根木棒中選�。� ）
A．10cm的木棒
B．40cm的木棒
C．50cm的木棒
D．60cm的木棒
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
（2003•蘇州）不等式組
的解集在數(shù)軸上表示應(yīng)為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
有一個(gè)12個(gè)月大的嬰兒拼排3塊分別寫(xiě)有“中”、“國(guó)”和“年”的字塊（假設(shè)嬰兒能將字塊橫著正排），那么這個(gè)嬰兒能將3塊字塊排成“中國(guó)年”的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
（2010•襄陽(yáng)）甲，乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填人下表：
| 班級(jí) | 人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均字?jǐn)?shù) |
| 甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
| 乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：①甲，乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同；②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個(gè)為優(yōu)秀）；③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大．上述結(jié)論正確的是（ ）
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：選擇題
（2009•肇慶二模）2008年夏季7月1日至10日，某水庫(kù)水位由106米升至135米，假設(shè)水庫(kù)水位勻速上升，那么能正確反映這10天水位h（米）隨時(shí)間t（天）變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：填空題
函數(shù)y=
的自變量取值范圍是
．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：填空題
在△ABC中，∠C=90°，AC=6，cosA=
，則BC的長(zhǎng)是
．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：填空題
（2009•沈陽(yáng)模擬）某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面．報(bào)社將發(fā)出的問(wèn)卷全部收回，并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如果喜歡第三版面的讀者是2000人，那么此次報(bào)社發(fā)出的調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)
份．
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科目：
來(lái)源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（5）（解析版）
題型：填空題
如果一個(gè)函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（-1，2），那么這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式可能為 （寫(xiě)出一個(gè)即可）．
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