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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

“十一五”期間,我國教育事業(yè)發(fā)展成就顯著,全國共有初中在校生6214.94萬人,此人數(shù)用科學記數(shù)法表示為    萬人(保留3個有效數(shù)字).

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,數(shù)軸的一部分被墨水污染,被污染的部分內(nèi)含有的整數(shù)為   

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

(2012•定西)分解因式:a3-a=   

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

函數(shù)y=的自變量取值范圍是   

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

(2008•郴州)如圖,D、E為AB、AC的中點,將△ABC沿線段DE折疊,使點A落在點F處,若∠B=50°,則∠BDF=    度.

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

一人乘雪橇沿如圖所示的斜坡筆直滑下,滑下的距離s(米)與時間t(秒)間的關系為s=10t+2t2,若滑到坡底的時間為4秒,則此人下降的高度為    米.

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,OD⊥BC于E,交于D.請寫出兩個不同類型的正確結(jié)論:
(1)    (2)   

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

如圖,如果以正方形ABCD的對角線AC為邊作第二個正方形ACEF,再以對角線AE為邊作第三個正方形AEGH,如此下去,…,已知正方形ABCD的面積S1為1,按上述方法所作的正方形的面積依次為S2,S3,…Sn(n為正整數(shù)),那么第n個正方形Sn的面積=   

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2008•婁底)先化簡再求值:,其中a滿足a2-a=0.

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科目: 來源:2009年河南省中招數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2008•婁底)如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.在建立平面直角坐標系后,點B的坐標為(-1,-1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1的圖形并寫出點B1的坐標;
(2)把△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C,畫出△A2B2C的圖形并寫出點B2的坐標;
(3)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應邊長的比為1:2,畫出△AB3C3的圖形.

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同步練習冊答案