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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•茂名)我們常用的數(shù)是十進制數(shù),而計算機程序處理數(shù)據(jù)使用的只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù),這二者可以相互換算,如將二進制數(shù)1011換算成十進制數(shù)應為:1×23+0×22+1×21+1×2=11.按此方式,則將十進制數(shù)6換算成二進制數(shù)應為   

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)化簡或解方程組:
(1)
(2)

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)如圖,把一個轉(zhuǎn)盤分成四等份,依次標上數(shù)字:1,2,3,4,若連續(xù)自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤二次,指針指向的數(shù)字分別記作a,b,把a,b作為點A的橫、縱坐標.
(1)求點A(a,b)的個數(shù);
(2)求點A(a,b)在函數(shù)y=x的圖象上的概率.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)如圖,方格中有一個△ABC,請你在方格內(nèi),畫出滿足條件A1B1=AB,B1C1=BC,∠A1=∠A的△A1B1C1,并判斷△A1B1C1與△ABC是否一定全等.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)某校在“書香滿校園”的讀書活動期間,學生會組織了一次捐書活動.如圖(1)是學生捐圖書給圖書館的條形圖,圖(2)是該學校學生人數(shù)的比例分布圖,已知該校學生共有1000人.
(1)求該校學生捐圖書的總本數(shù);
(2)問該校學生平均每人捐圖書多少本?

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)設x1,x2是關于x的方程x2-4x+k+1=0的兩個實數(shù)根.試問:是否存在實數(shù)k,使得x1•x2>x1+x2成立?請說明理由.
(溫馨提示:關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),當b2-4ac≥0時,則它的兩個實數(shù)根是:

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)某市石化乙烯廠某車間生產(chǎn)甲、乙兩種塑料的相關信息如下表,請你解答下列問題:
(1)設該車間每月生產(chǎn)甲、乙兩種塑料各x噸,利潤分別為y1元和y2元,分別求y1和y2與x的函數(shù)關系式(注:利潤=總收入-總支出);
(2)已知該車間每月生產(chǎn)甲、乙兩種塑料均不超過400噸,若某月要生產(chǎn)甲、乙兩種塑料共700噸,求該月生產(chǎn)甲、乙塑料各多少噸,獲得的總利潤最大?最大利潤是多少?

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)已知:如圖,直徑為OA的⊙M與x軸交于點O、A,點B、C把分為三等份,連接MC并延長交y軸于點D(0,3)
(1)求證:△OMD≌△BAO;
(2)若直線l:y=kx+b把⊙M的面積分為二等份,求證:k+b=0.

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)據(jù)茂名市某移動公司統(tǒng)計,該公司2006年底手機用戶的數(shù)量為50萬部,2008年底手機用戶的數(shù)量達72萬部.請你解答下列問題:
(1)求2006年底至2008年底手機用戶數(shù)量的年平均增長率;
(2)由于該公司擴大業(yè)務,要求到2010年底手機用戶的數(shù)量不少于103.98萬部,據(jù)調(diào)查,估計從2008年底起,手機用戶每年減少的數(shù)量是上年底總數(shù)量的5%,那么該公司每年新增手機用戶的數(shù)量至少要多少萬部?(假定每年新增手機用戶的數(shù)量相同)

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科目: 來源:2009年廣東省茂名市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠C=60°,BC=24,點P是BC邊上的動點(點P與點B、C不重合),過動點P作PD∥BA交AC于點D.
(1)若△ABC與△DAP相似,則∠APD是多少度?
(2)試問:當PC等于多少時,△APD的面積最大?最大面積是多少?
(3)若以線段AC為直徑的圓和以線段BP為直徑的圓相外切,求線段BP的長.

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