相關(guān)習(xí)題
 0  177725  177733  177739  177743  177749  177751  177755  177761  177763  177769  177775  177779  177781  177785  177791  177793  177799  177803  177805  177809  177811  177815  177817  177819  177820  177821  177823  177824  177825  177827  177829  177833  177835  177839  177841  177845  177851  177853  177859  177863  177865  177869  177875  177881  177883  177889  177893  177895  177901  177905  177911  177919  366461 

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•徐州模擬)如a、b分別是2009的兩個平方根,那么a+b=    ,a•b=   

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•潘集區(qū)模擬)在潘集區(qū)近四次聯(lián)考中王明同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是127,128,131,135,劉強(qiáng)同學(xué)的成績是123,129,131,141,則二人中平均成績較好的是    ,成績較穩(wěn)定的是   

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2007•陜西)如圖,要使輸出值y大于100,則輸入的最小正整數(shù)x是   

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•潘集區(qū)模擬)如圖矩形ABCD中BC=8,AB=4,將矩形紙片沿對角線對折,使C點(diǎn)落在F處,BC與AD邊交于點(diǎn)E,則下列四個結(jié)論中:
①BE=DE,②∠ABE=30°,③AE=3,④S△DEF:S△BED=3:5.
正確的是   

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•潘集區(qū)模擬)解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來:

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•潘集區(qū)模擬)在數(shù)學(xué)課外活動中,王老師布置了這道問題,請你獨(dú)立解決.
如圖,把邊長為4 cm的正方形剪成四個大小、形狀完全一樣的直角三角形.請用這四個直角三角形拼成符合下列要求的圖形(全部用上,互不重疊且不留空隙),把你的拼法畫出示意圖(各畫一個圖即可),并求出它的周長(直接寫結(jié)果):
(1)不是矩形和菱形的平行四邊形:周長=______

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•三明)據(jù)我國古代《周髀算經(jīng)》記載,公元前1120年商高對周公說,將一根直尺折成一個直角,兩端連接得一個直角三角形,如果勾是三、股是四,那么弦就等于五.后人概括為“勾三,股四,弦五”.
(1)觀察:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)的勾都是奇數(shù),且從3起就沒有間斷過.計(jì)算(9-1)、(9+1)與(25-1)、(25+1),并根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,分別寫出能表示7,24,25的股和弦的算式;
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律,用n(n為奇數(shù)且n≥3)的代數(shù)式來表示所有這些勾股數(shù)的勾、股、弦,合情猜想他們之間二種相等關(guān)系并對其中一種猜想加以證明;
(3)繼續(xù)觀察4,3,5;6,8,10;8,15,17;…,可以發(fā)現(xiàn)各組的第一個數(shù)都是偶數(shù),且從4起也沒有間斷過.運(yùn)用類似上述探索的方法,直接用m(m為偶數(shù)且m>4)的代數(shù)式來表示他們的股和弦.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•江東區(qū)質(zhì)檢)如圖1,把邊長為4的正三角形各邊四等分,連接各分點(diǎn)得到16個小正三角形.
(1)如圖2,連接小正三角形的頂點(diǎn)得到的正六邊形ABCDEF的周長=______;
(2)請你判斷:命題“六個內(nèi)角相等的六邊形是正六邊形”是真命題還是假命題如果是真命題,請你把它改寫成“如果…,那么…”的形式;如果是假命題,請?jiān)趫D1中畫圖說明.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•江東區(qū)質(zhì)檢)某居民小區(qū)請20位工人完成800m2的植樹、種花、種草三項(xiàng)綠化改造工作,每人每天只能完成其中的一項(xiàng)工作.三項(xiàng)綠化面積比例和每人每天完成完成一項(xiàng)工作的工作量統(tǒng)計(jì)圖如下所示.

(1)由統(tǒng)計(jì)圖可知:植樹面積為______m2,種花面積為______m2,種草面積為______m2;
(2)若20人一起完成植樹任務(wù),求完成植樹任務(wù)所需的天數(shù);
(3)若20人一起完成植樹任務(wù)后,再把這20人分成兩組,一組種花,一組種草,要使種花和種草同時完成,應(yīng)怎樣分組?

查看答案和解析>>

科目: 來源:2009年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(下)第七次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•潘集區(qū)模擬)早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與自行車向相反方向的兩地上學(xué)與上班,如圖是他們離家的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原速度返回并前往學(xué)校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時到達(dá)學(xué)校.完成下列問題:
(1)坐標(biāo)系中______是小欣離家的路程y與時間x的圖象;______是媽媽離家的路程y與時間x的圖象.(只填序號)①O-A-C-B;②O-B
(2)點(diǎn)C的坐標(biāo)是______;
(3)求小欣早晨上學(xué)需要的時間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案