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0 178977 178985 178991 178995 179001 179003 179007 179013 179015 179021 179027 179031 179033 179037 179043 179045 179051 179055 179057 179061 179063 179067 179069 179071 179072 179073 179075 179076 179077 179079 179081 179085 179087 179091 179093 179097 179103 179105 179111 179115 179117 179121 179127 179133 179135 179141 179145 179147 179153 179157 179163 179171 366461
科目:
來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
(2006•連云港)用規(guī)格為50cm×50cm的地板磚密鋪客廳恰好需要60塊.如果改用規(guī)格為acm×acm的地板磚y塊也恰好能密鋪該客廳,那么y與a之間的關(guān)系為( )
A.
B.
C.y=150000a
2D.y=150000a
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
(2006•連云港)某農(nóng)場(chǎng)租用收割機(jī)收割小麥,甲收割機(jī)單獨(dú)收割2天后,又調(diào)來乙收割機(jī)參與收割,直至完成800畝的收割任務(wù).收割畝數(shù)與天數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,那么乙參與收割的天數(shù)是( )
A.6天
B.5天
C.4天
D.3天
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
(2006•連云港)如圖,半徑為2的兩個(gè)等圓⊙O
1與⊙O
2外切于點(diǎn)P,過O
1作⊙O
2的兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B,與⊙O
1分別交于C,D,則APB與CPD的弧長(zhǎng)之和為( )
A.2π
B.
π
C.π
D.
π
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
(2006•連云港)如圖所示,正方形ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線AC上兩點(diǎn),連接BE,BF,DE,DF,則添加下列哪一個(gè)條件可以判定四邊形BEDF是菱形( )
A.∠1=∠2
B.BE=DF
C.∠EDF=60°
D.AB=AF
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
(2006•連云港)有一圓柱形儲(chǔ)油罐,其底面直徑與高相等.現(xiàn)要在儲(chǔ)油罐的表面均勻涂上一層油漆(不計(jì)損耗),則兩個(gè)底面所需油漆量與側(cè)面所需油漆量之比是( )
A.1:1
B.2:1
C.1:2
D.1:4
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•連云港)2006年5月12日20時(shí)19分,我國(guó)單機(jī)容量最大的核電站--江蘇田灣核電站的1號(hào)機(jī)組成功并網(wǎng)發(fā)電,它將為華東電網(wǎng)新增1 060 000千瓦的供電能力.“1 060 000”用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .
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題型:填空題
(2006•連云港)如圖是我市2月份某天24小時(shí)內(nèi)的氣溫變化圖,則該天的最大溫差是
℃.
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題型:填空題
(2006•連云港)觀察下列各等式的數(shù)字特征:
,
,
,…,將你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含字母a,b的等式表示出來:
.
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•連云港)如圖,一寬為2cm的刻度尺在圓上移動(dòng),當(dāng)刻度尺的一邊與圓相切時(shí),另一邊與圓兩個(gè)交點(diǎn)處的讀數(shù)恰好為“2”和“8”(單位:cm),則該圓的半徑為
cm.
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來源:2006年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•連云港)如圖,∠BAC=30°,AB=10.現(xiàn)請(qǐng)你給定線段BC的長(zhǎng),使構(gòu)成△ABC能惟一確定.你認(rèn)為BC的長(zhǎng)可以是
.
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