科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011•呼倫貝爾）用火柴棒按下圖中的方式搭圖形，按照這種方式搭下去，搭第n個(gè)圖形需    根火柴棒．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2006•十堰）如圖，已知AB∥CD，∠A=55°，∠C=20°，則∠P=    度．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2006•十堰）小亮調(diào)查本班同學(xué)的身高后，將數(shù)據(jù)繪制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每小組數(shù)據(jù)包含最小值，但不包含最大值．比如，第二小組數(shù)據(jù)x滿足：145≤x＜150，其它小組的數(shù)據(jù)類(lèi)似）．設(shè)班上學(xué)生身高的平均數(shù)為，則的取值范圍是    ．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•十堰）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，請(qǐng)按下列要求分別作出△ABC變換后的圖形：（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位）（要求寫(xiě)出結(jié)論）
（1）向右平移8個(gè)單位；
（2）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)；
（3）繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)180°．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•十堰）計(jì)算：sin²45°-+（-2006）+6tan30°（至少要有兩步運(yùn)算過(guò)程）．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•十堰）化簡(jiǎn)：．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•十堰）小莉和小慧用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)各一次，若兩次數(shù)字和為奇數(shù)，則小莉勝；若兩次數(shù)字和為偶數(shù)，則小慧勝．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？試用列表法或樹(shù)狀圖加以分析．

科目： 來(lái)源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•十堰）某�？萍夹〗M進(jìn)行野外考察，途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地．為了安全、迅速通過(guò)這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊，構(gòu)筑成一條臨時(shí)近道．木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P（Pa）是木板面積S（m²）的反比例函數(shù)，其圖象如下圖所示．
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這一函數(shù)表達(dá)式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板面積為0.2m²時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000Pa，木板的面積至少要多大？