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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.1平行四邊形的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知ABCD的對角線交于O,過O作直線交AB、CD的反向延長線于E、F,求證:OE=OF.

          

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.1平行四邊形的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,BD⊥AD,求BC,CD及OB的長.

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C、D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=CD;③BC=AD;④BC∥AD這四個(gè)條件中任選兩個(gè),能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有(    )

A.3種               B.4種               C.5種               D.6種

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在四邊形ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,如果只給出條件“AB∥CD”,那么還不能判定四邊形ABCD為平行四邊形,給出以下六個(gè)說法中,正確的說法有(    )

(1)如果再加上條件“AD∥BC”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(2)如果再加上條件“AB=CD”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(3)如果再加上條件“∠DAB=∠DCB”那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(4)如果再加上“BC=AD”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(5)如果再加上條件“AO=CO”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

(6)如果再加上條件“∠DBA=∠CAB”,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形.

A.3個(gè)               B.4個(gè)               C.5個(gè)               D.6個(gè)

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC為∠BAD的平分線,圖中與∠AOE相等(不含∠AOE)的角有(    )

A.2個(gè)               B.3個(gè)               C.4個(gè)               D.5個(gè)

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,BD是ABCD的對角線,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,求證:四邊形AECF為平行四邊形.

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹.田村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保持核桃樹不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形的形狀,請問田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計(jì)并畫出圖形;若不能,請說明理由(畫圖要保留痕跡,不寫畫法).

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在ABCD的各邊AB、BC、CD、DA上,分別取點(diǎn)K、L、M、N,使AK=CM、BL=DN,則四邊形KLMN為平行四邊形嗎?說明理由.

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知如圖:在ABCD中,延長AB到E,延長CD到F,使BE=DF,則線段AC與EF是否互相平分?說明理由.

 

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科目: 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上4.2平行四邊形的判別練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

用任意2個(gè)全等的三角形能拼成平行四邊形嗎?自己畫兩個(gè)全等的三角形試一試,把你拼的圖形畫出來,說明理由.

 

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同步練習(xí)冊答案