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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計算:=          

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

比較大小:     3.

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計算:       

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

因式分解:=                     

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

,則的值為        

 

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菱形的對角線長分別是6和8,則菱形的邊長是        

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知,,點A、D、B、F在一條直線上,要使△≌△,還需添加一個條件,這個條件可以是                   

 

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若多項式恰好能寫成另一個多項式的平方,則常數(shù)k為        .

 

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,,則的值為        

 

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科目: 來源:2012-2013年福建泉州三中八年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

右圖是我國古代數(shù)學(xué)家楊輝最早發(fā)現(xiàn)的,稱為“楊輝三角形”.它的發(fā)現(xiàn)比西方要早五百年左右,由此可見我國古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的!“楊輝三角形”中有許多規(guī)律,如它的每一行的數(shù)字正好對應(yīng)了為非負整數(shù))的展開式中按次數(shù)從大到小排列的項的系數(shù).例如展開式中的系數(shù)1、2、1恰好對應(yīng)圖中第三行的數(shù)字;再如,展開式中的系數(shù)1、3、3、1恰好對應(yīng)圖中第四行的數(shù)字.請認真觀察此圖,寫出的展開式.                    

 

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