科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖,直線y=6x,y=2 3 x分別與雙曲線y=k x 在第一象限內(nèi)交于點A,B,若S△OAB=8,則k= .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD.求證:∠B=∠D.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
一個不透明的布袋里裝有3個大小、質(zhì)地均相同的乒乓球,分別標有數(shù)字1,2,3,小華先從布袋中隨即取出一個乒乓球,記下數(shù)字后放回,再從袋中隨機取出一個乒乓球,記下數(shù)字.求兩次取出的乒乓球上數(shù)字相同的概率.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的目的地,按原計劃的速度勻速行駛60千米后,再以原來速度的1.5倍勻速行駛,結(jié)果比原計劃提前40分鐘到達目的地,求原計劃的行駛速度.
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如圖,為了測量某山AB的高度,小明先在山腳下C點測得山頂A的仰角為45°,然后沿坡角為30°的斜坡走100米到達D點,在D點測得山頂A的仰角為30°,求山AB的高度.(參考數(shù)據(jù): 3 ≈1.73)
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閱讀材料:
例:說明代數(shù)式 x2+1 + (x-3)2+4 的幾何意義,并求它的最小值.
解: x2+1 + (x-3)2+4 = (x-0)2+12 + (x-3)2+22 ,如圖,建立平面直角坐標系,點P(x,0)是x軸上一點,則 (x-0)2+12 可以看成點P與點A(0,1)的距離, (x-3)2+22 可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=3 2 ,即原式的最小值為3 2 .
根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式 (x-1)2+1 + (x-2)2+9 的值可以看成平面直角坐標系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B (2,3)的距離之和.(填寫點B的坐標)
(2)代數(shù)式 x2+49 + x2-12x+37 的最小值為.
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某工廠計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,需購買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料30千克、乙種材料10千克;生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各20千克.經(jīng)測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金40元,購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金105元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過38000元,且生產(chǎn)B產(chǎn)品不少于28件,問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?
(3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需加工費200元,生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需加工費300元,應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這50件產(chǎn)品的成本最低?(成本=材料費+加工費)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖1,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,OD∥AC,且∠CBD=∠BAC,OD交⊙O于點E.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若點E為線段OD的中點,證明:以O(shè)、A、C、E為頂點的四邊形是菱形;
(3)作CF⊥AB于點F,連接AD交CF于點G(如圖2),求FG FC 的值.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(-1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當(dāng)△BDC的面積最大時,求點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數(shù)m的變化范圍,并說明理由.
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