某種商品現(xiàn)在每件的售價(jià)為200元，計(jì)劃經(jīng)過(guò)兩年把價(jià)格降為112.5元，則平均每年降低的百分比為       

定義新運(yùn)算“”，規(guī)則：，如，。若的兩根為，則＝        

關(guān)于的方程的解是，，（均為常數(shù)，），則方程的解是         

如圖，平面內(nèi)4條直線l₁、l₂、 l₃、 l₄是一組平行線，相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D都在這些平行線上，其中點(diǎn)A、C分別在直線l₁、l₄上，該正方形的面積是            平方單位。

計(jì)算：

已知，求的值。

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/2012062821441332819482/SYS201206282145041718221769_ST.files/image001.png">

班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1)

1.①這個(gè)班共有      名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有     人、女生有     人；

②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是     次和     次．

2.通過(guò)張老師的鼓勵(lì)，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示．求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

如圖 AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE與CD相交于點(diǎn)O．

1.求證AD=AE；

2.連接OA，BC，試判斷直線OA，BC的位置關(guān)系并說(shuō)明理由．