科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
化簡(-a2)3的結(jié)果是...............................【 】
A.-a5 B. a5 C.-a6 D. a6
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
今年在江西南昌市勝利舉辦了“中博會(huì)”,東道主江西借助中博會(huì)東風(fēng),共簽約重
大項(xiàng)目239個(gè),項(xiàng)目總投資2090.27億元,簽約項(xiàng)目和金額均創(chuàng)歷史新高。若用科學(xué)記數(shù)法
表示,則2090.27億元可寫為..................................【 】
A.2090.27×1011 元 B. 2.090.27×1011元
C. 2.09027×108元 D. 2090.27×106元
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
下列四個(gè)圖案中,是軸對稱圖形的是........................【 】
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
九年級一班要組織暑假參加紅色旅游,班長把全班48名同學(xué)對旅游地點(diǎn)的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中“想去革命圣地井岡山參觀的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角為60°,則下列說法正確的是................................................【 】
(A)想去革命圣地井岡山參觀的學(xué)生占全班學(xué)生的60%
(B)想去革命圣地井岡山參觀的學(xué)生有12人
(C)想去革命圣地井岡山參觀的學(xué)生肯定最多
(D)想去革命圣地井岡山參觀的學(xué)生占全班學(xué)生的
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
甲杯中盛有紅墨水若干ml,乙杯中盛有藍(lán)墨水若干ml,現(xiàn)在用一個(gè)容積為50ml
的小杯子從甲杯中盛走一小杯紅墨水傾入乙杯,待乙杯中兩種墨水混合均勻后;從乙杯中盛
走一小杯混合液傾入甲杯中,試問,這時(shí)乙杯中的紅墨水的液量和甲杯中混進(jìn)來的藍(lán)墨水的
液量相比,哪個(gè)多? ................................................【 】
A.甲杯藍(lán)墨水多,乙杯紅墨水少 B.甲杯藍(lán)墨水少,乙杯紅墨水多
C.甲杯藍(lán)墨水與乙杯紅墨水一樣多甲 D.無法判定
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
如圖所示,把一長方形紙片沿MN折疊后,點(diǎn)D,C分別落在D′,C′的位置.若∠AMD′=36°,則∠NFD′等于..........................................【 】
(A)144° 。˙)126°
(C)108° (D)72°
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:選擇題
將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙板上,使點(diǎn)C在半圓上.點(diǎn)A、B的讀數(shù)分別為86°、30°,則∠ACB的大小為.....................................【 】
A.15 B.28 C.29 D.34
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷四 題型:填空題
如圖,將一副直角三角板疊在一起,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O, 則∠AOB與∠DOC
的關(guān)系是 ∠AOB+∠DOC =_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com