(本題12分) 探究與發(fā)現(xiàn)：

如圖①所示的圖形，像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”，那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中，到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，解決以下問(wèn)題：

（一）觀察“規(guī)形圖”，試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（二）請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論，解決以下三個(gè)問(wèn)題：

(1)如圖②，把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C，若∠A=52°，則∠ABX+∠ACX =__________°；

(2)如圖③，DC平分∠ADB，EC平分∠AEB，若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度數(shù)；

 (3)如圖④，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)．

在、、、、中,分式的個(gè)數(shù)有（    ）

A．2個(gè)         B．3個(gè)         C．4個(gè)         D．5個(gè)

如果a＞b ，下列各式中不正確的是（    ）

A．a(chǎn)－3＞b－3    B．-2a＜-2b      C．＞    D． ＜

如果分式的值為0，那么x為（    ）

A．－2　　　　   B．0　　　　     C．1　　  　　D．2

不等式組　的解集在數(shù)軸上表示正確的是（    ）

正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的一個(gè)交點(diǎn)為(1，2)，則另一個(gè)交點(diǎn)為（  ）

A．(－1，－2)    B．(－2，－1)     C．(1，2)      D．(2，1)

“5·12”汶川大地震導(dǎo)致某鐵路隧道被嚴(yán)重破壞．為搶修其中一段120米的鐵路，施工隊(duì)每天比原計(jì)劃多修5米，結(jié)果提前4天開(kāi)通了列車．問(wèn)原計(jì)劃每天修多少米？設(shè)原計(jì)劃每天修米，所列方程正確的是（    ）

A．                 B． 

C．                 D．

正比例函數(shù)與反比例函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的圖象不可能是（　�。�

下列說(shuō)法中，正確的是（      ）

A. 滿足不等式的的最大負(fù)整數(shù)是

B. 若點(diǎn)、、在雙曲線上，則

C. 將雙曲線繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后，可得到雙曲線

D. 若雙曲線與直線有交點(diǎn), 則

當(dāng)          時(shí)，分式有意義.