為了了解某市八年級學(xué)生某次數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績的情況，從參加考試的學(xué)生中抽查了500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.在這個(gè)問題中，下列說法正確的是

A．總體是指該市參加統(tǒng)考的所有八年級學(xué)生

B．個(gè)體是指500名學(xué)生中的每一個(gè)學(xué)生

C．樣本是500名學(xué)生的統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績

D．樣本是500名參加統(tǒng)考的學(xué)生

數(shù)學(xué)老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的

A．平均數(shù)或中位數(shù)

B．方差或極差

C．眾數(shù)或頻率

D．頻數(shù)或眾數(shù)

下列調(diào)查，比較容易用普查方式的是

A．了解貴陽市居民年人均收入

B．了解貴陽市初中生體育中考的成績

C．了解貴陽市中小學(xué)生的近視率

D．了解某一天離開貴陽市的人口流量

下列說法中正確的是

A．兩組數(shù)據(jù)中，平均值較小的一組方差較小

B．平均值是反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的重要數(shù)據(jù)，方差則反映數(shù)據(jù)波動(dòng)大小

C．方差求法是：求出一組數(shù)據(jù)中各個(gè)數(shù)據(jù)的平方和與平均數(shù)的平方的差

D．同一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)不可能相同

在統(tǒng)計(jì)中，樣本的方差、標(biāo)準(zhǔn)差可以近似反映總體的

A．平均水平

B．分布規(guī)律

C．波動(dòng)大小

D．最大值或最小值

在頻數(shù)分布直方圖中，小長方形的高

A．與頻數(shù)成正比

B．是該組的頻率

C．是該組對應(yīng)的頻數(shù)

D．是該組的組距

某校有500名學(xué)生參加體育測試，其中成績在85～100分的共有學(xué)生180名，則這個(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率是

A．0.18

B．0.36

C．180

D．500

某五星級大酒店客戶部要調(diào)查客人對酒店服務(wù)的滿意率，下列調(diào)查方式中最適合的是

A．凡是住過該酒店的客人都想盡一切辦法聯(lián)系上并詢問。

B．到附近一家商場隨機(jī)詢問消費(fèi)者

C．從酒店電腦的入住記錄中隨機(jī)抽取20％的客戶進(jìn)行詢問

D．到街頭巷尾隨機(jī)調(diào)查不同行業(yè)、不同年齡、不同階層的幾百名市民

下列關(guān)于普查的說法有誤的是

A．普查是全面的調(diào)查

B．普查是通過調(diào)查總體的方式收集數(shù)據(jù)的

C．普查開展起來很方便

D．普查工作量大，耗費(fèi)的時(shí)間長