科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
如圖,OA⊥BC,OM⊥ON,則圖中互余的角有________.
A.3對(duì)
B.4對(duì)
C.5對(duì)
D.6對(duì)
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
點(diǎn)到直線的距離是指________.
A.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線
B.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段
C.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線的長(zhǎng)
D.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
直線AB與CD相交于點(diǎn)O,且∠AOC∶∠AOD=1∶3,則∠BOD等于________.
A.45°
B.50°
C.55°
D.60°
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
已知∠1+∠2=180° ∠3是∠2的補(bǔ)角,則∠1與∠3________.
A.互為補(bǔ)角
B.互為鄰補(bǔ)角
C.互為余角
D.相等
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
如圖,其中共有對(duì)頂角( )對(duì).
A.3
B.6
C.12
D.16
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:013
如圖,∠1和∠2是對(duì)頂角的是________.
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
一城市準(zhǔn)備選購(gòu)1 000株高度大約為2米的某種風(fēng)景樹(shù)來(lái)進(jìn)行街道綠化,有四個(gè)苗圃生產(chǎn)基地投標(biāo)(單株樹(shù)的價(jià)格都一樣).采購(gòu)小組從四個(gè)苗圃中都任意抽查了20株樹(shù)苗的高度,得到的數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)你幫助采購(gòu)小組出謀劃策,應(yīng)采購(gòu)________.
A.甲苗圃的樹(shù)苗
B.乙苗圃的樹(shù)苗
C.丙苗圃的樹(shù)苗
D.丁苗圃的樹(shù)苗
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
為了判斷甲、乙兩個(gè)小組學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)哪一組比較整齊,通常需要知道兩組成績(jī)的________.
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.頻率分布
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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:013
某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩個(gè)班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),兩班平均分均為82分,方差分別為245和190,那么成績(jī)較為整齊的是________.
A.甲班
B.乙班
C.兩班一樣整齊
D.無(wú)法確定
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