科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
如圖,4根火柴棒形成如圖所示的象形“口”字,平移火柴棒后,能變成的象形漢字是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
如圖中的滾筒從左到右的方向將圖案涂到墻上,下列給出的四個圖案中,符合題意的是
A.
B.
C.
D.
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如圖,面積為8 cm2的△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,平移的距離是邊BC長的兩倍,則圖中四邊形ACED的面積為
A.16 cm2
B.24 cm2
C.32 cm2
D.36 cm2
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
小明用如圖所示的膠滾沿從左到右的方向將圖案涂到墻上,圖中給出的4個圖案中,符合圖示膠滾涂出的圖案是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
兩個角是∠ABC、∠DEF滿足BA∥ED,BC∥EF,則∠ABC和∠DEF
A.相等
B.互補
C.互余
D.相等或互補
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一輛車經過兩次拐彎后,仍在原來的方向上平行前進,那么這次拐彎的角度可能是
A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°
B.第一次向左拐30°,第二次向右拐150°
C.第一次向左拐30°,第二次向左拐30°
D.第一次向左拐30°,第二次向左拐150°
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如圖,直線AB、CD、EF互相平行,且∠ABE=50°,∠ECD=150°,則∠BEC的度數為
A.60°
B.50°
C.20°
D.30°
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如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=110°,則∠ECD的度數為
A.25°
B.35°
C.45°
D.55°
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若兩條平行線被第三條直線所截,則下列說法錯誤的是
A.一對同位角的平分線互相平行
B.一對同旁內角的平分線互相平行
C.一對內錯角的平分線互相平行
D.一對同旁內角的平分線互相垂直
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:013
一輛汽車在筆直的公路上行駛,兩次拐彎后,仍在原方向上平行前進,那么這兩次拐彎的角度應是
A.第一次右拐40°,第二次左拐140°
B.第一次左拐40°,第二次右拐40°
C.第一次左拐40°,第二次左拐140°
D.第一次右拐40°,第二次右拐40°
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