科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬科版 題型:013
張明家與張明所在的學(xué)校及新華書店座落在一條南北走向的大街上,學(xué)校在張明家的南邊
20米,新華書店在張明家的北邊100米,張明同學(xué)從家里出發(fā),向北走了50米,接著又向北走了-70米,此時(shí)張明的位置在家
在學(xué)校
在新華書店
不在上述地方
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬科版 題型:013
若三個(gè)不相等的數(shù)的和為
0,則下面結(jié)論正確的是三個(gè)加數(shù)全為
0至少有一個(gè)加數(shù)為
0至少有兩個(gè)加數(shù)是負(fù)數(shù)
至少有一個(gè)加數(shù)是正數(shù)
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬科版 題型:013
與-
4.2+5.6-2.8+1.4相等的式子是-
(4.2+5.6)-(2.8+1.4)-
(4.2-2.8)+(5.6+1.4)-
(4.2+2.8)+(5.6+1.4)D.(5.6-1.4)-(4.2-2.8)
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1-2+3-4+5-6+…+19-20=
A.10
-
10C.20
-
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 滬科版 題型:013
下面比較大小正確的是
-
(-3)=-|-3|-
(+4)>0-
4>|-3|D.|-3|>2
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 滬科版 題型:013
下列說法:
①數(shù)軸是一條直線;
②數(shù)軸上原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示的數(shù)都是正數(shù);
③數(shù)軸可以向兩個(gè)方向無限延伸;
④數(shù)軸上原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)都是負(fù)數(shù),其中正確的是
①③
②④
①②④
①②③④
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 滬科版 題型:013
若
a是最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是絕對值最小的有理數(shù),則a、b、c的大小關(guān)系是A.a<b<c
B.b<c<a
C.b<a<c
D.c<a<b
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大九年級版 2009-2010學(xué)年 第26期 總第182期 北師大版 題型:013
下圖是我國2003~2007年糧食產(chǎn)量及其增長速度的統(tǒng)計(jì)圖,下列說法不正確的是
這5年中,我國糧食產(chǎn)量先增后減
后4年中,我國糧食產(chǎn)量逐年增加
這5年中,2004年我國糧食產(chǎn)量年增長率最大
后4年中,2007年我國糧食產(chǎn)量年增長率最小
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大九年級版 2009-2010學(xué)年 第24期 總第180期 北師大版 題型:013
某企業(yè)一部門四名業(yè)務(wù)員分別就第一季度的業(yè)績情況,畫了如下四幅圖,為了更好地體現(xiàn)業(yè)績快速增長勢頭,你認(rèn)為最理想的是
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大九年級版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 北師大版 題型:013
如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩條相交線段MN、EF,點(diǎn)M、N、E、F分別在邊AB、CD、AD、BC上.小明認(rèn)為:若MN=EF,則MN⊥EF;小亮認(rèn)為:若MN⊥EF,則MN=EF.你認(rèn)為
僅小明對
僅小亮對
兩人都對
兩人都不對
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